Études classiques (Nationale 4)

LES RESSORTISSANTS EN BREF

Le Forum national des parents d'Écosse Résumé des études classiques National 4

LA VIE EN GRÈCE CLASSIQUE LITTERATURE CLASSIQUE LA VIE DANS LE MONDE ROMAIN

UNITÉ À VALEUR AJOUTÉE : MISSION D'ÉTUDES CLASSIQUES

4

Quelles compétences mon enfant va-t-il développer ?

• connaissance factuelle simple et compréhension des aspects religieux, politiques, sociaux, moraux ou culturels de la vie dans les sociétés grecques et romaines classiques
• connaissance factuelle simple et compréhension de la littérature classique, pour identifier les liens entre les mondes classique et moderne (par exemple l'Écosse)
• rechercher et traiter des informations et présenter des résultats sur un sujet ou une question d'études classiques
• compétences d'investigation et de communication pour établir des comparaisons entre les mondes classique et moderne
• la capacité d'utiliser des preuves (par exemple l'archéologie) pour comparer les mondes classique et moderne
• la capacité de commenter l’utilité des sources de preuves
• tirer des conclusions simples de la littérature classique sur des idées, des thèmes ou des valeurs universelles
• analyse et évaluation

QUE VERA MON ENFANT PENDANT LE COURS ?

• Apprentissage actif et indépendant grâce à l'auto-évaluation et à l'évaluation par les pairs, aux commentaires de groupe, à la réflexion sur l'apprentissage, à la prise de décisions indépendantes
• Un mélange de classes approche l'apprentissage en classe entière ; travail de groupe et apprentissage entre pairs; visites
• Apprentissage collaboratif : travailler en binôme, en petits groupes ou en groupes plus grands sur la recherche et la présentation de sujets ou sur la collecte et l'évaluation de recherches ; discussion; blogs collaboratifs ; avec des partenaires en anglais, études sociales, sciences
• Espace de personnalisation et de choix : les apprenants peuvent choisir un sujet ou une problématique pour leur devoir et leur méthode de présentation des résultats.
• Appliquer l'apprentissage
• Intégrer les compétences en lecture, écriture et calcul : lecture ; parler; écoute; rechercher, présenter et analyser des informations; en utilisant la technologie.

ÉVALUATION

• Pour obtenir le National 4, les apprenants doivent réussir toutes les unités
• Les unités sont évaluées comme réussite ou échec par l'école/le centre (suivant l'assurance qualité externe SQA pour répondre aux normes nationales)
• L'évaluation unitaire (ou « preuves d'apprentissage ») peut être présentée de diverses manières, telles que des présentations orales ou électroniques, des podcasts, des écrits approfondis, des discussions, des notes, des textes multimodaux ; wiki. Un portfolio de travaux peut être préparé
• L'unité à valeur ajoutée (devoir) demandera aux apprenants de rechercher et de présenter leurs résultats sur un sujet ou une question d'études classiques.

La Nationale 4 passe à la Nationale 5

Pour des informations plus détaillées sur les cours :

SQA : Études classiques National 4 : www.sqa.org.uk/sqa/47440.html Education Scotland : www.educationscotland.gov.uk/nationalqualifications/index.asp Curriculum for Excellence Termes et caractéristiques clés Fichier d'information :

www.educationscotland.gov.uk/Images/CfEFactfileOverview_tcm4-665983.pdf

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