LES RESSORTISSANTS EN BREF

Le Forum national des parents d'Écosse Résumé de Practical Electronics National 4

CONCEPTION DE CIRCUITS SIMULATION DE CIRCUITS CONSTRUCTION DE CIRCUITS

UNITÉ À VALEUR AJOUTÉE : ACTIVITÉ PRATIQUE - DÉVELOPPER UNE

NATIONALE

Quelles compétences mon enfant va-t-il développer ?

• connaissances et compétences électroniques dans une gamme de contextes simples
• une prise de conscience de certains impacts de l’électronique sur la société et l’environnement.
• connaissance et compréhension de l'approche systémique de l'électronique
• compréhension des concepts électriques clés : courant, tension, résistance, analogique/numérique
• connaissance et compréhension des composants électroniques clés
• connaissances introductives et compréhension de la logique combinatoire
• sensibilisation aux pratiques de travail sécuritaires
• simuler, tester et évaluer des solutions à des problèmes électroniques simples, avec des conseils
• compétences dans l’utilisation de l’équipement de test de base
• construire des circuits électroniques simples en utilisant des méthodes permanentes (soudure) et non permanentes, avec des dispositions données

QUE VERA MON ENFANT PENDANT LE COURS ?

• Apprentissage actif et indépendant grâce à l'auto-évaluation et à l'évaluation par les pairs, aux commentaires de groupe, à la réflexion sur l'apprentissage, à la prise de décisions indépendantes
• Un mélange d'approches en classe comprenant un apprentissage pratique et expérientiel dans des contextes réels ; apprentissage en classe entière ; travail d'équipe; visites
• Apprentissage collaboratif : travail en binôme, en petits groupes ou en grands groupes ; travailler avec des partenaires dans d'autres matières technologiques, mathématiques, sciences
• Espace de personnalisation et de choix : les apprenants peuvent choisir la manière dont ils développent leur activité pratique
• Appliquer l'apprentissage
• Intégrer les compétences en lecture, écriture et calcul : interprétation de dessins/schémas, mesure, marquage, analyse de données, conception.

ÉVALUATION

• Pour obtenir le National 4, les apprenants doivent réussir toutes les unités
• Les unités sont évaluées comme réussite ou échec par l'école/le centre (suivant l'assurance qualité externe SQA pour répondre aux normes nationales)
• L'évaluation de l'unité (ou « preuve d'apprentissage ») peut être présentée de diverses manières, telles que des tâches terminées, des enregistrements de l'évolution des tâches (blogs, journaux). Un portefeuille de travaux (comprenant une liste de contrôle de l'apprenant) peut être préparé
• L'unité de valeur ajoutée (activité pratique) demandera aux apprenants de résoudre un problème électronique, de remplir un relevé de progrès, un rapport sur le test de la solution et sur la solution finale.

La Nationale 4 passe à la Nationale 5

Pour des informations plus détaillées sur les cours :

SQA : Practical Electronics National 4 : www.sqa.org.uk/sqa/47453.html Education Scotland : www.educationscotland.gov.uk/nationalqualifications/index.asp Programme d'excellence Termes et caractéristiques clés

www.educationscotland.gov.uk/Images/CfEFactfileOverview_tcm4-665983.pdf

www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org f parentforumscotland parentforumscot