Vous entendrez probablement des enseignants utiliser les mots « réussite au sens large » ou peut-être « réussite personnelle ». Cela signifie tout ce que les enfants apprennent grâce à leurs passe-temps, leurs intérêts, le bénévolat, les emplois à temps partiel, etc. Les compétences qu’ils acquièrent sont importantes pour les jeunes pour la vie, ainsi que pour leurs futures candidatures au collège, à l’université et à l’emploi. Ces compétences sont appréciées par les employeurs et constituent une partie importante de l'apprentissage et du développement de votre enfant.

Ce résumé explique ce que signifie une réussite plus large afin que vous puissiez soutenir votre enfant à la maison et comprendre ce qui est proposé à l'école.

Le Curriculum for Excellence (CfE) écossais, que suivent tous les enfants de 3 à 18 ans, ne se limite pas aux salles de classe et aux résultats des examens. L'accent est également mis sur les « réussites » des jeunes au sens le plus large du terme, ainsi que sur les compétences dont ils ont besoin pour vivre, apprendre et travailler. Les jeunes acquièrent ces connaissances de toutes sortes de manières différentes, à l'école et en dehors.

En tant que parent, l’une des meilleures façons d’aider votre enfant est de l’encourager à apprendre de nouvelles choses et à être fier de ce qu’il peut faire.

Certains jeunes participent à des activités comme la natation ou le théâtre et des groupes de jeunes comme des guides/scouts. Ceux-ci ne sont pas disponibles dans toutes les régions et peuvent être trop chers pour de nombreux parents.

Mais les jeunes ont besoin d’opportunités pour apprendre et se développer. Ils auront beaucoup de chances à l'école. Et ce que vous en faites à la maison compte également pour beaucoup. Cela peut être aussi simple que de les impliquer dans la préparation des repas, de les emmener à la piscine ou à la bibliothèque, d'explorer le parc local ou de rendre visite aux voisins et à la famille. Encouragez votre enfant à parler de ses idées avec vous et les autres.

Quelles que soient les opportunités que vous pouvez leur offrir, qu'il s'agisse de leur apprendre à faire du vélo ou à préparer une marmite de soupe, cela aide votre enfant à apprendre quelque chose d'utile et à gagner en confiance et en satisfaction.

De cette manière, ils acquièrent des compétences utiles à la vie, comme s'entendre avec les autres, être serviables, respectueux, adaptables et ouverts aux nouvelles idées, être créatifs et assumer leurs responsabilités.

Ce que font les écoles pour améliorer les résultats

Les écoles veulent que les enfants et les jeunes de tous âges valorisent et soient fiers de ce qu’ils apprennent en dehors de la salle de classe, ainsi qu’en classe. Ils veulent reconnaître le mérite des élèves pour ce qu’ils font et relier leurs résultats au sens large à leur apprentissage à l’école. Les mots qu'ils utilisent pour cela sont « reconnaître la réussite personnelle ».

Les écoles maternelles, primaires et secondaires encouragent les jeunes à se développer et à développer leurs capacités à l'école et en dehors. En plus de l'enseignement formel (le programme), les écoles proposent désormais toutes sortes de

des opportunités comme :

Spectacles scolaires

Journaux scolaires

Clubs

Groupes et orchestres

Lecture en binôme/copain

Groupes éco

Activités caritatives/collecte de fonds

Sport

Activités de plein air

Beaucoup organisent des journées de réussite et des événements plus larges pour différentes tranches d’âge.

Cela vaut la peine de consulter le site Web de votre école pour voir s'il contient une page sur les résultats plus larges où vous pouvez en savoir plus afin de pouvoir parler à votre enfant des opportunités à l'intérieur et à l'extérieur de l'école.

Ce que les écoles veulent savoir

Afin d’aider les jeunes à valoriser ce qu’ils apprennent en dehors de l’école, les écoles doivent connaître leurs intérêts et leurs réussites. Ils encouragent donc les élèves et leurs parents à partager ces informations avec eux. C'est là que vous entrez en jeu. C'est bien si vous pouvez encourager votre enfant, ou pour vous, à parler aux enseignants de votre enfant de ses intérêts et de ses réussites. Votre enfant et/ou vos enseignants peuvent ensuite ajouter ces informations au profil de l'élève qui accompagne votre enfant dans ses déplacements à l'école. Cela signifie que les enseignants et, à terme, les collèges/universités et les employeurs peuvent avoir une vision plus large de votre enfant. Et votre enfant peut le voir aussi.

SUCCÈS

INFORMATIONS AJOUTÉES AU PROFIL DE L'ÉLÈVE

UNE IMAGE PLUS GRANDE

Récompenses pour réalisations plus larges

Plus large

réalisation

concerne les compétences pour

la vie et le travail que les enfants

et les jeunes profitent de

les passe-temps et intérêts comme le sport,

mentorat, travail bénévole ou

collecte de fonds que ce soit à

maison, école, collège

La Scottish Qualifications Authority (SQA) propose des Wider Achievement Awards aux élèves du secondaire. Votre enfant peut les suivre parallèlement aux diplômes nationaux qu'il étudie au cycle supérieur du secondaire (S4 à S6). Pour en savoir plus, visitez sqa.org.uk/widerachievement

Les Wider Achievement Awards sont flexibles et reconnaissent les compétences en matière de volontariat, de citoyenneté, de leadership, d'employabilité, de bien-être, de développement personnel et bien plus encore. Vous pouvez en savoir plus sur : sqa.org.uk/awards

Certaines écoles secondaires proposent des récompenses dans le cadre de leur emploi du temps, comme le Prix du duc d'Édimbourg et le Prix John Muir. Vous trouverez des informations sur ces récompenses et d’autres sur : awardsnetwork.org/ parents

Ces récompenses correspondent au Scottish Credit Qualifications Framework (SCQF) et accordent des crédits aux élèves. Vous pouvez consulter le SCQF à l'adresse : scqf.org.uk/interactive cadre

Vous pouvez vérifier si un programme est sur le SCQF à l'adresse : scqf.org.uk/the-framework/search base de données

Il existe de nombreux programmes correspondant au SCQF que votre enfant pourrait suivre à l'école ou pendant son temps libre. Tout ce qu'ils font doit figurer dans leur profil d'élève ou leur CV. Des informations à ce sujet sont disponibles pour les parents sur : bit.ly/scqf_leaflet

Ce que vous pouvez faire maintenant

• Encouragez votre enfant à apprendre de nouvelles choses et à se valoriser, à tout âge
• Découvrez ce que votre école propose comme « réussite plus large »
• Encouragez votre enfant à participer (parlez à l'école s'il y a des coûts que vous ne pouvez pas vous permettre)
• Encouragez votre enfant à parler de ses réalisations à son (ses) enseignant(s) et à l'enregistrer sur son profil d'élève.
• Vérifiez si leurs réalisations sont reconnues et célébrées par l'école
• Lors des soirées parents, demandez à votre école comment elle promeut et reconnaît les réussites non académiques.
• En savoir plus sur les liens ci-dessus

Ce dépliant fait partie de la série Curriculum for Excellence de l'Écosse qui comprend également : Le programme d'études d'excellence de l'Écosse en bref npfs.org.uk/2019/06/cfe-in-a-nutshell-2 La phase senior en bref npfs.org.uk/2019/06/senior-phase-in-a-nutshell

Voir d’autres résumés du NPFS sur :

npfs.org.uk/downloads

Dossier d'information sur le programme d'études d'excellence

www2.gov.scot/resource/doc/920/0121215.pdf

Scottish Qualifications Authority : une réussite plus large

sqa.org.uk/widerachievement

Les parents, partenaires de l'apprentissage de leurs enfants education.gov.scot/parentzone/Documents/parents -en tant que-partenaires-toolkit.pdf

forumparentscotland.org enquiries@parentforumscotland.org

forum parentsEcosse