NARODOWCY W PIGUŁCE

Krajowe Forum Rodziców Szkocji 5 Podsumowanie

Jakie umiejętności rozwinie moje dziecko?

• Głębsza wiedza i zrozumienie biologii
• Głębsze zrozumienie roli biologii w zagadnieniach naukowych
• Rozumienie biologii w społeczeństwie i środowisku
• Umiejętność dociekania naukowego w celu planowania i przeprowadzania eksperymentów
• Umiejętności naukowego, analitycznego myślenia w kontekście biologii
• Umiejętność wykorzystania technologii, sprzętu i materiałów w działalności naukowej
• Umiejętności rozwiązywania problemów w kontekście biologii
• Wykorzystuj i zrozum wiedzę naukową, aby przekazywać pomysły i problemy
• Znajdowanie skojarzeń i badanie modeli w rzeczywistych kontekstach
• Umiejętności posługiwania się informacją (wybieranie, prezentowanie, przetwarzanie informacji)
• Wiedza i umiejętności umożliwiające bardziej zaawansowaną naukę biologii
• Możliwość przeglądu twierdzeń naukowych w doniesieniach medialnych
• Zrozumienie znaczenia dokładności
• Ocena zagadnień środowiskowych i naukowych
• · Ocena ryzyka i podejmowanie decyzji

CZEGO MOJE DZIECKO DOŚWIADCZY PODCZAS KURSU?

• Aktywne i niezależne uczenie się poprzez samoocenę i ocenę rówieśniczą, wyznaczanie celów, korzystanie z informacji zwrotnej
• Mieszanka podejść w klasie, w tym bardziej wymagające podejścia eksperymentalne, praktyczne i badawcze, cała klasa, mała grupa, dyskusje indywidualne, nauczanie interaktywne
• Uczenie się oparte na współpracy: praca z innymi w ramach zajęć grupowych lub partnerskich; nauka międzyprzedmiotowa np. z innymi naukami ścisłymi, matematyką, naukami społecznymi, technologiami lub RMPS; z organizacjami takimi jak STEMNET
• Miejsce na personalizację i wybór: zadanie może dotyczyć tematu uzgodnionego przez ucznia i nauczyciela
• Stosowanie nauki
• Uwzględnianie umiejętności czytania i pisania oraz liczenia: wyszukiwanie, przetwarzanie i prezentowanie informacji (przy użyciu obliczeń i jednostek); ocenianie; rejestrowanie, wyświetlanie i interpretacja danych; za pomocą technologii.

OCENA

• Kurs będzie oceniany na podstawie arkusza pytań (egzaminu) i zadania, które zostanie ocenione przez SQA i ocenione od A do D.
• Arkusz pytań stanowi 80% całkowitej oceny. Będzie składać się z dwóch części: część pierwsza dotyczy wielokrotnego wyboru, a część druga wymaga bardziej uporządkowanych i pogłębionych odpowiedzi na pytania.
• Zadania stanowią 20% całkowitej oceny. Od uczniów będzie wymagane wykazanie, że są w stanie gromadzić dane z prac eksperymentalnych/prac w terenie, a także umiejętności prowadzenia badań, analiz i pisania raportów.

KRAJOWY

Krajowy 5 przechodzi do wyższej biologii

Bardziej szczegółowe informacje o kursie:

SQA: Biology National 5: www.sqa.org.uk/sqa/47427.html Edukacja Szkocja: www.education.gov.scot/nationalqualifications Program nauczania dla doskonałości Kluczowe terminy i funkcje Plik informacyjny: www.education.gov.scot/parentzone/Documents/CfEFactfileOverview.pdf

www.parentforumscotland.org\nenquiries@parentforumscotland.org forum rodzicówszkocja forum dla rodziców