Résumé du National Parent Forum of Scotland National 5

NATIONALE 5

Gestion d'entreprise

ÉTUDES SOCIALES

Quelles compétences mon enfant va-t-il développer ?

• Compétences en matière d'entreprise et d'employabilité
• Connaissance et compréhension de l'impact des activités des entreprises sur la société
• Prise de décision pour résoudre des problèmes simples liés à l'entreprise
• Connaissance et compréhension des attributs entrepreneuriaux
• La capacité d’interpréter et d’évaluer des données financières simples d’entreprise
• Connaissance de l'utilisation des technologies en entreprise
• Communiquer des informations commerciales simples
• Connaissance et compréhension de la gestion des ressources humaines
• Connaissance et compréhension des systèmes de marketing et d'exploitation
• La capacité d’analyser des pratiques commerciales efficaces
• Sensibilisation aux effets des influences internes et externes sur l'activité de l'entreprise

QUE VERA MON ENFANT PENDANT LE COURS ?

• Apprentissage actif et indépendant grâce à l'auto-évaluation et à l'évaluation par les pairs, aux commentaires de groupe, à la réflexion sur l'apprentissage, à la prise de décisions indépendantes
• Un mélange d'approches en classe comprenant un apprentissage pratique, théorique et basé sur les TIC ; apprentissage en classe entière ; travail de groupe et apprentissage entre pairs; visites; se concentrer sur des contextes commerciaux réels
• Apprentissage collaboratif : travailler en coopération en binôme, en petits groupes ou en groupes plus grands sur des projets de petites entreprises
• Espace de personnalisation et de choix : les apprenants peuvent choisir leurs rôles dans le travail de groupe en entreprise ; la mission permet également de choisir
• Appliquer l'apprentissage
• Intégrer les compétences en lecture, écriture et calcul : communiquer ; calcul pour la gestion financière; rechercher, présenter et analyser des informations; interpréter des données ; en utilisant la technologie.

ÉVALUATION

• Le cours est évalué au moyen d'un questionnaire et d'un devoir, qui seront notés par SQA et notés de A à D.
• Le questionnaire vaut 90 points et représente 75 % de la note totale d'évaluation. Les apprenants répondent à une série de questions pour démontrer leur connaissance et leur compréhension des concepts et des informations commerciales.
• Le devoir vaut 30 points et représente 25 % de la note totale d’évaluation. Les apprenants rédigent un rapport sur un sujet commercial de leur choix. Pour cela, ils doivent effectuer des recherches et analyser les données/informations qu’ils ont recueillies.

DISCUSSION EN CLASSE

Ma mère envisage de créer un magasin de fleurs localement, avec un service de livraison. Un petit groupe d'entre nous a fait autant de recherches que possible, interrogeant le propriétaire d'un magasin de fleurs dans la ville voisine et utilisant Internet pour connaître les commentaires des clients, les fournisseurs en gros et les coûts. Nous avons contacté la mairie locale pour connaître les tarifs professionnels et également pour obtenir de l'aide concernant la création d'entreprise. Nous rassemblons toutes les informations dans un rapport, accompagné d'un business plan. Ma mère pouvait voir exactement quels seraient ses frais généraux, ce que les clients appréciaient et quels seraient ses actions et coûts de démarrage. Elle recherche un local convenable. Une fois qu’elle en aura trouvé un, nous l’aiderons avec quelques idées de marketing et de promotion.

Le National 5 accède à la Gestion Supérieure des Entreprises

Pour des informations plus détaillées sur les cours :

SQA : Business Management National 5 : www.sqa.org.uk/sqa/47436.html Education Scotland : www.education.gov.scot/nationalqualifications Programme d'excellence Termes et caractéristiques clés Fichier d'information : www.education.gov.scot/parentzone/Documents/CfEFactfileOverview.pdf

www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org f parentforumscotland parentforumscot