LES RESSORTISSANTS EN BREF

Le Forum national des parents d'Écosse Résumé de Care National 4

VALEURS ET PRINCIPES DÉVELOPPEMENT HUMAIN ET COMPORTEMENT INFLUENCES SOCIALES

UNITÉ À VALEUR AJOUTÉE : MISSION DE SERVICES D'ENQUÊTE

CARE HEALTH & WELLBEING NATIONAL

Quelles compétences mon enfant va-t-il développer ?

• connaissance et compréhension des besoins sociaux, physiques, émotionnels, cognitifs et culturels des personnes qui utilisent les services de soins
• connaissance et compréhension des services de soins
• compréhension de la base de valeurs requise pour la profession de soins
• connaissance et compréhension du comportement de développement humain et des concepts psychologiques
• la capacité d'utiliser des concepts sociologiques pour comprendre les influences sociales sur les individus
• à la capacité d'étudier les caractéristiques de la pratique des soins positifs
• connaissance et compréhension des attributs requis pour travailler en milieu de soins (compétences, qualités, valeurs, principes)
• la capacité de planifier et de développer des compétences en gestion de tâches
• · enquêter et présenter des informations

• Apprentissage actif et indépendant grâce à l'auto-évaluation et à l'évaluation par les pairs, aux commentaires de groupe, à la réflexion sur l'apprentissage, à la prise de décisions indépendantes
• Un mélange d'approches en classe avec un fort accent sur la pratique des soins et les situations réelles ; expérimental; apprentissage en classe entière ; travail de groupe et apprentissage entre pairs; visites; discussion
• Apprentissage collaboratif : travail en binôme, en petits groupes ou en grands groupes
• Espace de personnalisation et de choix : les apprenants peuvent choisir les contextes de soins et les problèmes sur lesquels enquêter pour leur mission ainsi que le format dans lequel les résultats sont présentés.
• Appliquer l'apprentissage
• Intégrer l’alphabétisation et les compétences en matière de santé et de bien-être : écoute ; discuter; rechercher et présenter des idées et des opinions ; bien-être émotionnel, physique, social et mental.

ÉVALUATION

• Pour obtenir le National 4, les apprenants doivent réussir toutes les unités
• Les unités sont évaluées comme réussite ou échec par l'école/le centre (suivant l'assurance qualité externe SQA pour répondre aux normes nationales)
• L'évaluation de l'unité (ou « preuves d'apprentissage ») peut être présentée de diverses manières, telles que des rapports écrits, des présentations, des portfolios électroniques, des journaux intimes, des blogs. Un portfolio de travaux peut être préparé
• L'unité de valeur ajoutée (devoir) demandera aux apprenants d'étudier les services de soins qui répondent aux besoins d'un individu, en appliquant leur apprentissage.

La Nationale 4 passe à la Nationale 5

Pour des informations plus détaillées sur les cours :

SQA : Care National 4 : www.sqa.org.uk/sqa/47392.html Education Scotland : www.educationscotland.gov.uk/nationalqualifications/index.asp Curriculum for Excellence Termes et caractéristiques clés Fiche d'information :

www.educationscotland.gov.uk/Images/CfEFactfileOverview_tcm4-665983.pdf

www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org f parentforumscotland