PLUS HAUTS EN UN NUTSHFI I

Résumé supérieur du Forum national des parents d'Écosse

Biologie

Contenu

Le contenu du cours comprend les domaines de biologie suivants :

• L'ADN et le génome
• Métabolisme et survie
• Durabilité et interdépendance

Compétences

Les apprenants seront capables de :

• appliquer ses connaissances et sa compréhension de la biologie
• comprendre le rôle de la biologie dans les questions scientifiques et les applications pertinentes de la biologie, y compris l'impact que celles-ci pourraient avoir sur la société et l'environnement
• développer des compétences d’investigation et d’investigation scientifiques
• développer des compétences de pensée analytique scientifique, y compris l’évaluation scientifique, dans un contexte biologique
• · utiliser la technologie, l'équipement et le matériel en toute sécurité dans des activités scientifiques pratiques, y compris en utilisant des évaluations des risques
• développer des compétences en planification et en résolution de problèmes dans un contexte de biologie
• · utiliser et comprendre la culture scientifique pour communiquer des idées et des problèmes et pour faire des choix scientifiquement éclairés
• · travailler de manière indépendante

Opportunités pour les apprenants

Les apprenants seront capables de :

• développer une compréhension plus approfondie des thèmes sous-jacents de la biologie : évolution et adaptation ; structure et fonction ; génotype et niche
• acquérir des connaissances scientifiques
• s'appuyer sur les connaissances et la compréhension et appliquer les compétences de la recherche scientifique à des enquêtes/expériences pratiques

Évaluation

• Le cours sera évalué au moyen d'un questionnaire (examen) et d'un devoir, qui seront notés par SQA et notés de A à D.
• Le questionnaire vaut 120 points et représente 80 % de la note totale d'évaluation. Il contient deux épreuves : l'épreuve 1 (25 points) est à choix multiples et l'épreuve 2 (95 points) nécessite des réponses plus détaillées.
• Le travail représente 20 % de la note totale de l'évaluation et comporte deux étapes : recherche et rapport. Le sujet doit être choisi avec les conseils des enseignants et doit impliquer un travail expérimental. Il est recommandé de ne pas consacrer plus de 8 heures à l'ensemble de la mission. Un maximum de 2 heures est accordé pour l’étape du rapport.

Questionnaire Section 1 : Questions à choix multiples (25 points)

3 heures

Document spécimen www.sqa.org.uk/pastpapers/findpastpaper.htm

120 points

Affectation

Une enquête sur un sujet pertinent, avec recherche et rapport

rédigé dans des conditions surveillées

Les cours de progression supérieure peuvent être autonomes ou faire suite aux qualifications du National 5 et peuvent conduire à l'enseignement supérieur avancé, au baccalauréat écossais et à une gamme de qualifications dans le cadre de l'enseignement supérieur et supérieur.

Section 2 : questions à réponse restreinte et étendue (95 points)

PLUS HAUT

Pour obtenir des informations sur les cours, des exemples de questions et des documents d'orientation antérieurs, visitez : Higher Biology : www.sqa.org.uk/sqa/47912.html Curriculum for Excellence Key Terms and Features Factfile

Education Scotland : https://education.gov.scot/nationalqualifications Informations complémentaires pour les parents et les apprenants Informations sur l'évaluation, les compétences, la progression, les ressources de révision et les résumés des qualifications nationales www.parentforumscotland.org

www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org f forum parentsÉcosse forum parentsÉcosse