PLUS HAUTS EN UN NUTSHFI I

Résumé supérieur du Forum national des parents d'Écosse

PLUS HAUT

Médias

LANGUES

Contenu

Le cursus comporte deux domaines d'études :

• Analyser le contenu des médias
• · Création de contenu multimédia

Compétences

Les apprenants seront capables de :

• analyser et créer du contenu médiatique adapté à l'objectif, au public et au contexte
• planifier et effectuer des recherches lors de la création de contenu médiatique, adapté à l'objectif, au public et au contexte
• · appliquer ses connaissances et sa compréhension des aspects clés de l'éducation aux médias
• · appliquer les connaissances et la compréhension du rôle des médias dans la société
• s'auto-évaluer et développer son esprit critique

Opportunités pour les apprenants

Les apprenants seront capables de :

• utiliser efficacement différents médias pour l’apprentissage et la communication
• être créatif et s'exprimer de différentes manières
• utiliser la pensée créative et critique pour synthétiser des idées et des arguments
• apprécier et contribuer au plaisir des autres d'une présentation créative et expressive
• · voir les liens entre créativité et employabilité

Évaluation

• Le cours sera évalué au moyen de deux questions (examens) et d'un devoir, qui seront notés par SQA et notés de A à D.
• La notation est échelonnée de telle sorte que l'épreuve 1 (Analyse du contenu des médias) représente 33 % de la note totale d'évaluation, l'épreuve 2 (Le rôle des médias) représente 17 % et le devoir 50 %.
• La mission implique un certain degré de personnalisation et de choix. Les apprenants planifient et développent du contenu médiatique en réponse à un brief négocié.

Question Paper 1 Analyse du contenu médiatique

Section 1 : analyse du contenu médiatique en contexte (40 points)

Section 2 : analyse de textes médiatiques (10 points)

Question Paper 2 Le rôle des médias (20 points)

Document spécimen www.sqa.org.uk/pastpapers/findpastpaper.htm

Affectation Section 1 : Planification (30 points)

Rechercher et planifier le contenu médiatique, et considérer l'impact de

contraintes réelles ou probables.

Section 2 : Développement (30 points)

Réaliser le contenu médiatique prévu et évaluer l’efficacité de

leur processus de développement et leur contenu fini.

Les cours de progression supérieure peuvent être autonomes ou faire suite aux qualifications du National 5 et peuvent conduire à l'enseignement supérieur avancé, au baccalauréat écossais et à une gamme de qualifications dans le cadre de l'enseignement supérieur et supérieur.

Pour obtenir des informations sur les cours, des exemples de questions et des conseils sur les documents antérieurs, visitez : Higher Media : www.sqa.org.uk/sqa/47908.html Curriculum for Excellence Termes et caractéristiques clés

Éducation Écosse : https://education.gov.scot/nationalqualifications Informations complémentaires pour les parents et les apprenants Informations sur l'évaluation, les compétences, progression, ressources de révision et résumés des qualifications nationales www.parentforumscotland.org

www.parentforumscotland.org\nenquiries@parentforumscotland.org f forum parentsÉcosse forum parentscot

2 heures 15 minutes

1 heure