WYŻEJ

Technologia muzyczna

SZTUKI EKSPRESYWNE

Treść

Kierunek obejmuje trzy obszary studiów:

• Rozwijanie wiedzy o muzyce XX i XXI wieku
• Rozwijanie umiejętności technologii muzycznej
• Konteksty technologii muzycznej

Umiejętności

Uczniowie będą potrafili:

• używać sprzętu i oprogramowania technologii muzycznej do przechwytywania i manipulowania dźwiękiem
• kreatywnie wykorzystywać technologię muzyczną w produkcji dźwięku w różnych kontekstach
• analizować muzykę w kontekście stylów i gatunków muzycznych XX i XXI wieku
• rozwijać szerokie zrozumienie branży muzycznej, w tym świadomość konsekwencji własności intelektualnej
• krytycznej refleksji nad pracą własną i innych

Możliwości dla uczniów

Uczniowie będą potrafili:

• pogłębić wiedzę na temat umiejętności i wiedzy wymaganej w branży muzycznej
• kreatywnie wykorzystuj sprzęt i oprogramowanie z zakresu technologii muzycznej do przechwytywania i manipulowania dźwiękiem
• rozwijać wiedzę i zrozumienie stylów i gatunków muzycznych XX i XXI wieku, a także zrozumienie, w jaki sposób technologia muzyczna wpłynęła i pod wpływem rozwoju muzycznego XX i XXI wieku
• wykorzystywać umiejętności technologii muzycznej w różnych kontekstach, np. występach na żywo, audycjach radiowych, komponowaniu i/lub projektowaniu dźwięku w filmach, motywach telewizyjnych, reklamach i grach komputerowych

Ocena

• Kurs będzie oceniany na podstawie arkusza pytań (egzaminu) i zadania, które zostanie ocenione przez SQA i
• Oceny są skalowane w taki sposób, aby zadanie stanowiło 70% całkowitej oceny i arkusza pytań
• W arkuszu pytań uczniowie wykorzystują umiejętności słuchania oraz czerpią i wykorzystują wiedzę i zrozumienie terminów technologicznych, rozwoju technologicznego, stylów i gatunków oraz koncepcji muzycznych.
• W ramach zadania uczniowie planują, wdrażają i oceniają kreatywną produkcję z wykorzystaniem technologii muzycznej.

Arkusz pytań Pytania w odpowiedzi na fragmenty muzyki w różnych stylach i gatunkach XX i XXI wieku

1 godzina 40 marek

Przypisanie

Wzornik papieru www.sqa.org.uk/pastpapers/findpastpaper.htm

80 marek

Uczniowie tworzą ścieżkę dźwiękową do ścieżki dźwiękowej filmu, audiobooka, audycji radiowej, gry komputerowej lub w innym podobnym kontekście. Oceny przyznawane są za planowanie (20 punktów), wdrażanie (50 punktów) i ocenę (10

znaki) produkcji.

Kursy Progression Higher mogą działać samodzielnie lub stanowić kontynuację kwalifikacji National 5 i mogą prowadzić do uzyskania Advanced Highers, Scottish Baccalaureate oraz szeregu kwalifikacji w ramach kształcenia dalszego i wyższego.

Informacje o kursach, przykładowe arkusze pytań i wskazówki dotyczące poprzednich artykułów można znaleźć na stronie: Higher Music Technology: www.sqa.org.uk/sqa/56951.html Curriculum for Excellence Kluczowe terminy i funkcje Plik informacyjny

Edukacja w Szkocji: https://education.gov.scot/nationalqualifications Dalsze informacje dla rodziców i uczniów Informacje na temat oceny, umiejętności, postępów, zasobów do powtórek i podsumowań kwalifikacji krajowych www.parentforumscotland.org

www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org f parentforumscotland parentforumscot