LES RESSORTISSANTS EN BREF

Le Forum national des parents d'Écosse Résumé de Music National 4

COMPÉTENCES PERFORMANTES COMPÉTENCES DE COMPOSITION COMPRENDRE LA MUSIQUE

UNITÉ DE VALEUR AJOUTÉE : PERFORMANCE

MUSIQUE ARTS EXPRESSIFS

Quelles compétences mon enfant va-t-il développer ?

• compétences d'interprétation suffisamment précises en solo et/ou en groupe sur deux instruments sélectionnés ou sur un instrument et une voix
• la capacité de créer de la musique originale en utilisant des méthodes de composition et des concepts musicaux simples lors de la composition, de l'arrangement ou de l'improvisation
• connaissance et compréhension des facteurs sociaux et culturels influençant la musique
• connaissance et compréhension de la musique et culture musicale en écoutant de la musique
• identifier les signes, symboles, concepts et styles musicaux annotés spécifiques au niveau
• comprendre le processus créatif et s'exprimer à travers la musique
• compétences d'écoute critique et analytique et d'évaluation pour l'amélioration
• créativité personnelle et application des concepts musicaux à la pratique personnelle

QUE VERA MON ENFANT PENDANT LE COURS ?

• Apprentissage actif et indépendant grâce à l'auto-évaluation et à l'évaluation par les pairs
• Un mélange d'approches en classe comprenant un apprentissage pratique et expérientiel ; utiliser des technologies musicales telles que des enregistrements audio, des programmes de musique informatique
• Apprentissage collaboratif : avec d’autres dans des groupes multi-instruments ; expériences d'écoute partagées; discussion et exploration en classe entière ; improvisation de groupe; liens curriculaires avec les arts expressifs et les langues
• Espace de personnalisation et de choix : les apprenants peuvent choisir les méthodes de recherche et de présentation, les pièces musicales, le style de composition.
• Appliquer l'apprentissage
• Intégrer les compétences en lecture, écriture et calcul : rechercher et présenter des informations ; évaluer; communicant.

ÉVALUATION

• Pour obtenir le National 4, les apprenants doivent réussir toutes les unités
• Les unités sont évaluées comme réussite ou échec par l'école/le centre (suivant l'assurance qualité externe SQA pour répondre aux normes nationales)
• L'évaluation unitaire (ou « preuve d'apprentissage ») démontrera la compétence d'interprétation dans deux instruments ou un instrument et une voix ; compétences en composition; et preuve de connaissance des concepts musicaux, de l'alphabétisation, de la notation, des extraits et des styles. Les preuves peuvent être orales, observationnelles, consignées dans un journal ou un blog ou peuvent être recueillies au moyen d'enregistrements vidéo ou audio, de présentations, de podcasts, de réponses à des questions et peuvent être stockées dans un portfolio électronique.
• L'unité à valeur ajoutée (interprétation) demandera aux apprenants de préparer et d'interpréter un programme de musique.

La Nationale 4 passe à la Nationale 5

Pour des informations plus détaillées sur les cours :

SQA : Music National 4 : www.sqa.org.uk/sqa/47387.html Education Scotland : www.educationscotland.gov.uk/nationalqualifications/index.asp Curriculum for Excellence Termes et caractéristiques clés Fiche d'information :

www.educationscotland.gov.uk/Images/CfEFactfileOverview_tcm4-665983.pdf

www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org f parentforumscotland parentforumscot