LES RESSORTISSANTS EN BREF

Le Forum national des parents d'Écosse Résumé du travail pratique des métaux National 4

NATIONALE

COMPÉTENCES AU BANC PROCÉDÉS MACHINES FABRICATION ET ASSEMBLAGE THERMIQUE

UNITÉ À VALEUR AJOUTÉE : ACTIVITÉ PRATIQUE

Quelles compétences mon enfant va-t-il développer ?

• une gamme de compétences en outils manuels pour le travail des métaux
• la capacité d'utiliser une gamme d'outils, d'équipements et de matériaux pour le travail des métaux, avec des conseils
• lire et interpréter des dessins et des diagrammes simples dans des contextes familiers
• compétences en matière de mesure et de marquage de sections métalliques et de matériaux en feuille
• compétences simples en matière de découpe et de formage
• créativité avec des tâches de travail des métaux simples et familières
• une approche de résolution de problèmes pour les tâches de travail des métaux, avec un accompagnement
• connaissance et compréhension des pratiques de travail sécuritaires dans un atelier
• connaissance des propriétés et des utilisations de base des métaux courants et des matériaux de travail des métaux
• connaissance des questions de durabilité dans un contexte pratique de travail des métaux

QUE VERA MON ENFANT PENDANT LE COURS ?

• Apprentissage actif et indépendant grâce à l'auto-évaluation et à l'évaluation par les pairs, aux commentaires de groupe, à la réflexion sur l'apprentissage, à la prise de décisions indépendantes
• Un mélange d'approches en classe comprenant un apprentissage pratique et expérientiel dans des contextes réels ; apprentissage en classe entière ; travail d'équipe; visites
• Apprentissage collaboratif : travail en binôme, en petits groupes ou en grands groupes ; travailler avec des partenaires dans d'autres matières technologiques, mathématiques, sciences
• Espace de personnalisation et de choix : les apprenants peuvent choisir la manière dont ils développent leur activité pratique
• Appliquer l'apprentissage
• Intégrer les compétences en lecture, écriture et calcul : interprétation de dessins/diagrammes, mesure, marquage, analyse de données, conception.

ÉVALUATION

• Pour obtenir le National 4, les apprenants doivent réussir toutes les Unités y compris l'Unité à Valeur Ajoutée
• Les unités sont évaluées comme réussite ou échec par l'école/le centre (suivant l'assurance qualité externe SQA pour répondre aux normes nationales)
• L'évaluation de l'unité (ou « preuve d'apprentissage ») peut être présentée de diverses manières, telles que des tâches terminées, des enregistrements de l'évolution des tâches (blogs, journaux). Un portefeuille de travaux (comprenant une liste de contrôle de l'apprenant) peut être préparé
• L'unité de valeur ajoutée (activité pratique) demandera aux apprenants de fabriquer un produit fini en métal, en complétant un relevé de leurs progrès.

La Nationale 4 passe à la Nationale 5

Pour des informations plus détaillées sur les cours :

SQA : Practical Metalworking National 4 : www.sqa.org.uk/sqa/47454.html Education Scotland : www.educationscotland.gov.uk/nationalqualifications/index.asp Curriculum for Excellence Termes et caractéristiques clés Fichier d'information :

www.educationscotland.gov.uk/Images/CfEFactfileOverview_tcm4-665983.pdf

www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org f parentforumscotland parentforumscot