LES RESSORTISSANTS EN BREF

Résumé du National Parent Forum of Scotland National 5

Art et design

ARTS EXPRESSIFS

NATIONALE 5

Quelles compétences mon enfant va-t-il développer ?

• Une meilleure connaissance, compréhension et capacité à analyser de manière critique les artistes et les designers en tant que praticiens créatifs
• Une compréhension plus approfondie des facteurs externes qui influencent les artistes et les designers
• Expérimenter avec une variété de matériaux d'art et de design pour affiner les idées
• Compétences pratiques dans l’utilisation des matériaux, des techniques et/ou de la technologie
• Réalisation de dessins analytiques et d'études d'investigation
• Créativité et expression imaginative
• Appréciation critique des valeurs, des identités et des idées esthétiques et culturelles
• Planifier, produire et présenter des travaux de création artistique et de design
• Étudier et analyser la manière dont les artistes/designers utilisent les matériaux/techniques
• Appliquer ces connaissances à sa propre pratique créative
• Résolution de problèmes et analyse critique pour trouver des solutions à la conception des briefs
• Confiance dans la pratique créative et dans l'expression de soi créative
• Le plaisir des arts

QUE VERA MON ENFANT PENDANT LE COURS ?

• Apprentissage actif et indépendant, y compris les intentions d'apprentissage et les critères de réussite ; des critiques planifiées et un dialogue continu pour discuter des choix et suivre les progrès, puis planifier les prochaines étapes
• Un mélange d'approches en classe comprenant un apprentissage expérientiel et pratique avec un personnel facilitant, guidant et soutenant les apprenants.
• Apprentissage collaboratif : discuter, débattre et partager des idées et des techniques ; évaluation par les pairs pour développer les compétences d’analyse critique ainsi que l’apprentissage en classe entière
• Les projets de collaboration peuvent inclure : organiser une exposition d'art, travailler sur un dossier de conception graphique, produire du matériel pour un blog ou un site Web, organiser un défilé de mode.
• Espace pour la personnalisation et le choix : dans les portefeuilles expressifs et de conception, avec des options de recherche étendues
• Appliquer l'apprentissage au travail pratique avec une approche axée sur les solutions
• Intégrer les compétences en littératie : rechercher et présenter des informations ; évaluer; discuter; écoute; parler.

ÉVALUATION

• Le cours sera évalué au moyen d'un questionnaire, d'un portfolio de conception et d'un portfolio expressif, qui seront notés par SQA et notés de A à D.
• Le questionnaire vaut 50 points et représente 20 % de la note totale d'évaluation. Les apprenants répondent à des questions sur les études d’art expressif et les études de design.
• Le portfolio expressif vaut 100 points et représente 40 % de la note totale d'évaluation. Les apprenants produisent des œuvres d'art en réponse à un thème expressif, accompagnées d'une évaluation écrite de leur travail.
• Le portfolio de conception vaut 100 points et représente 40 % de la note totale d'évaluation. Les apprenants effectuent des recherches et développent une solution de conception en réponse à un cahier des charges, ainsi qu'une évaluation écrite de leur travail.

APPLIQUER L'APPRENTISSAGE À DES PROJETS EXPRESSIFS

Une entreprise locale recherchait des conseils en matière de stratégie de marque. Nous avons reçu pour mission de concevoir un logo et un dépliant A5 faisant la promotion de l'entreprise. Travaillant en petites équipes, nous avons développé nos idées avant d'arriver à deux solutions de conception possibles que nous avons présentées au propriétaire de l'entreprise. Elle a choisi l'une des idées et maintenant nous la voyons dans notre village !

La Nationale 5 accède à l'Art Supérieur et au Design

Pour des informations plus détaillées sur les cours :

SQA : Art and Design National 5 : www.sqa.org.uk/sqa/47388.html Education Scotland : www.education.gov.scot/nationalqualifications Programme d'excellence Termes et caractéristiques clés Dossier d'information :

www.education.gov.scot/parentzone/Documents/CfEFactfileOverview.pdf

www.parentforumscotland.org\nenquiries@parentforumscotland.org f forum parentsÉcosse forum parentscot