Zestaw narzędzi dla rad rodziców

Oficjalnie uznaje się, że ponad 1 na 4 dzieci w Szkocji żyje w ubóstwie

Spis treści

• 3 Wprowadzenie
• 4 Mundurek szkolny
• 5 Podróż do szkoły
• 6 Fundraising & fun events
• 8 Wycieczki szkolne
• 9 Jedzenie w szkole
• 10 Kluby szkolne
• 11 Nauka w domu
• 12 Postawy wobec ubóstwa
• 13 Załącznik 1 - dotacja na odzież
• 14 Dodatek 2
• przykładowy list do lokalnego biznesu
• 15 Dodatek 3
• źródła finansowania

Niewystarczający dochód gospodarstwa domowego może oznaczać, że niektóre dzieci i młodzież nie mają środków potrzebnych do nauki w szkole i nie mogą sobie pozwolić na udział w zajęciach szkolnych, które są kosztowne. Może to narazić ich na ryzyko utraty szans w szkole i poczucia się inni, wykluczeni i nieszczęśliwi.

Rady Rodziców mają do odegrania kluczową rolę jako głos rodziców w szkole – zwracają uwagę szkole, gdzie koszty wpływają na rodziców i współpracują ze szkołą w celu wprowadzenia zmian minimalizujących wpływ kosztów na doświadczenie dzieci w szkole.

Ten zestaw narzędzi ma pomóc Radzie Rodziców:

• określić, gdzie w ich szkole rodziny o niskich dochodach dotykają kosztów
• zapewnić proste działania, które Rady Rodziców mogą podjąć, aby pomóc szkole zabezpieczyć się przed ubóstwem.

Mundurek szkolny

Szkoły w całej Szkocji ustalają własne zasady dotyczące mundurków. Rady Rodziców mogą mieć na to duży wpływ i mogą być zaangażowane w opracowywanie polityki, która najlepiej odpowiada potrzebom rodzin w szkole.

Dotacja na odzież i zakup mundurów

Rodzice korzystający z niektórych świadczeń mogą uzyskać dostęp do dotacji na odzież w celu pokrycia kosztów mundurków szkolnych. Obecnie kwota ta waha się w całej Szkocji od 40 do 100 funtów. Pełny zestaw linków do wszystkich władz lokalnych znajduje się w Załączniku 1.

• Czy rodzic może kupić swojemu dziecku mundurek szkolny na cały rok szkolny w ramach dotacji na odzież?
• W jaki sposób szkoła promuje dotację na ubrania dla rodziców?
• Czy ubieganie się o dotację wiąże się z piętnem?
• Czy szkoła może pomóc rodzicom w wypełnieniu formularzy dotacji na odzież (lub podpisaniu przez rodziców wiadomości o wsparciu)?
• Czy szkoła/Rada Rodziców oferuje jakąkolwiek pomoc w zakupie mundurka?

Przegląd munduru

• Jaki mundurek powinni mieć uczniowie w Twojej szkole?
• Gdzie rodzice mogą kupić mundurek?
• Czy dzieci muszą nosić jakieś markowe rzeczy (np. golf z logo szkoły)?
• Co dzieci muszą mieć na WF?
• Czy wymagany jest zestaw do użytku wewnątrz i na zewnątrz?
• Czy mundurek szkolny zmienił się w ciągu ostatniego roku?
• Jeśli nastąpiła zmiana, czy wszystkie dzieci musiały kupić nowy mundurek?

Stosunek szkoły do munduru

• Co się stanie, jeśli dzieci nie będą miały odpowiedniego mundurka?
• Czy dzieci są karane, jeśli nie mają odpowiedniego umundurowania, butów, przyborów do wychowania fizycznego itp.?
• Czy dzieci mogą wziąć udział, jeśli nie mają odpowiedniego ubrania?

Nasza marynarka kosztuje 48 funtów, dofinansowanie na odzież to 50 funtów! RODZIC

Mam kilka dużych swetrów i dużej zimowej kurtki nie dostanę aż do moich urodzin, które są za kilka tygodni, idę na zajęcia, a nauczyciele mówią: „zdejmij to”, a ja na to: „Marznę, nie mam za dużej kurtki!” DZIEWCZYNY, S5

• „Pomogliśmy założyć sklep prowadzony przez dzieci, w którym sprzedawano używane mundurki szkolne itp.”.
• „Pozyskaliśmy nowego dostawcę mundurków szkolnych – lokalny supermarket”.
• „ Mundurek szkolny to koszula i krawat. Żadnych haftowanych elementów. Zatrzymany strój gimnastyczny. Akceptujemy wszelkie spodenki i top.
• „Nasza grupa Eco poddaje teraz recyklingowi krawaty szkolne i przekazuje je bezpłatnie uczniom pierwszego roku”.
• „W recepcji szkoły mamy pudełko z mundurkami, w którym możesz sobie pomóc”.
• „Jako Rada Rodziców uruchomiliśmy sklep z mundurkami, co umożliwiło nam sprzedaż mundurków rodzicom po cenie nabycia. Od stycznia do maja prowadzimy także program oszczędnościowy dotyczący mundurków, aby pomóc rodzicom zaoszczędzić na kosztach nowego mundurka.
• „Ludzie w naszej małej społeczności nie lubią, gdy wszyscy znają się na ich sprawach, dlatego w naszej szkole umieszczono widoczne tablice informujące rodziców, z kim mogą się skontaktować w władzach lokalnych, aby złożyć wniosek”.
• „Zmieniliśmy naszą politykę tak, aby wszystkie produkty można było kupić w supermarketach internetowych i tanio dostarczyć pocztą”.

Podróż do szkoły

Koszty transportu są znaczne w przypadku rodzin o niskich dochodach i mogą mieć wpływ na uczęszczanie i uczestnictwo dzieci i młodych ludzi w szkole. W żadnej gminie nie ma wsparcia finansowego na transport publiczny dla dzieci i młodzieży mieszkającej w odległości mniejszej niż określona odległość od szkoły rejonowej (zwykle 2-3 mile). Na obszarach wiejskich własny transport jest raczej koniecznością niż luksusem, a rodziny mogą mieć trudności z pokryciem kosztów paliwa i bieżących codziennych dojazdów do szkoły.

Recenzja podróży

• Jak uczniowie dostają się do szkoły?
• Jeśli szkoła zapewnia bezpłatne bilety autobusowe, kto na tym korzysta?
• Czy szkoła zapewnia dowóz uczniów na zajęcia pozalekcyjne? (kluby pozaszkolne, nauka wspomagana)
• Czy korzystanie z tej usługi przez rodziny jest płatne?

Podróże i dostęp do zajęć pozaszkolnych

• Czy dzieci korzystające z autobusów szkolnych mają dostęp do zajęć pozaszkolnych?
• Czy dzieci korzystające z autobusów szkolnych mają dostęp do wspieranych studiów?
• Czy podczas przerwy na lunch dostępne są zajęcia/wspierane badania?

Transport jest dla nas w naszej społeczności ogromnym problemem. Nawet jeśli dodatkowe zajęcia są bezpłatne, koszt paliwa jest wystarczający, aby moje dziecko nie mogło pojechać, ponieważ nie ma dostępnego autobusu. RODZIC

Nie kwalifikujemy się do przejazdu autobusem, ponieważ mieszkamy w promieniu 3 mil od szkoły, ale na niektórych odcinkach podróży nie ma chodnika ani oświetlenia, więc muszę wozić dziecko. RODZIC

Sprawdź, nawet jeśli nie mieszkasz daleko od szkoły, wystarczy, aby otrzymać bezpłatny bilet autobusowy. . . nie poszedłbyś na spacer, bo powiedzmy, że pogoda jest naprawdę zła – dużo pada i tak dalej. Idziesz do szkoły, mundurek jest cały mokry i nie jest miło. CHŁOPIEC, S5

• „Nasza rada rodziców przeprowadza ankietę wśród dzieci zależnych od transportu szkolnego, aby dowiedzieć się, czy chciałyby mieć dostęp do klubów/dotowanych zajęć itp. Jeśli będzie wystarczające zainteresowanie, mamy nadzieję sfinansować taksówki, które pomogą dzieciom bezpiecznie wrócić do domu”.
• „Nasze szkoły współpracowały z władzami lokalnymi w celu zapewnienia programu bonów, z których można korzystać w transporcie publicznym podczas zajęć pozaszkolnych”.
• „Nasza Rada Rodziców opracowała program, w ramach którego każdy rodzic jadący do szkoły próbuje zapełnić każde miejsce w swoim samochodzie innymi uczniami, aby zaoszczędzić na podróżach innym rodzicom”.

Fundraising & fun events

Specjalne dni, wydarzenia i zajęcia są zabawną częścią życia szkolnego i często gromadzą cenne fundusze na dofinansowanie wycieczek i zapewnienie dodatkowych zasobów. Jednakże ciekawe wydarzenia mogą przysporzyć niektórym dzieciom trudności ze względu na brak bezpośrednich funduszy, ukryte koszty oraz poczucie zawstydzenia i marginalizacji, jeśli nie mogą wziąć w nich udziału.

W niektórych społecznościach, zwłaszcza wiejskich, rodziny pokonują duże odległości do pracy, a dodatkowe dojazdy do szkoły mają duży wpływ na ich finanse.

Rady Rodziców mogą odegrać ważną rolę w zapewnieniu, że wydarzenia te nie będą wywierać dodatkowej presji na rodziny o niskich dochodach.

Audyt wydarzeń szkolnych

• Jak często w szkole organizowane są wydarzenia, które są płatne?
• Czy zdarza się, że łączy się kilka wydarzeń wiążących się z kosztami (np. jarmark bożonarodzeniowy, panto, dyskoteka bożonarodzeniowa)?
• Z jakim wyprzedzeniem szkoła powiadamia o wydarzeniach wiążących się z kosztami?
• Czy spada frekwencja w dniach, w których odbywają się zbiórki (np. dzień niemundurowy)?
• Czy dzieci, których nie stać na opłacenie, mogą brać udział w wydarzeniach (np. zajęciach na jarmarku letnim)?
• Czy szkoła mogłaby organizować wydarzenia bez pobierania opłat?
• Czy za wydarzenia pobierana jest stała opłata?
• Czy wydarzenia takie jak dzień niejednolity i światowy dzień książki wywierają dodatkową presję na rodziców z rodzin o niskich dochodach?
• Czy istnieją tańsze alternatywy, które Rada Rodziców mogłaby pozyskać (np. członek PC do robienia zdjęć szkolnych)?
• Czy Rada Rodziców/szkoła zbiera pieniądze na fundusz pomocowy dla rodzin borykających się z trudnościami?
• Czy wydarzenia, w których oczekuje się obecności rodziców, mogą zbiegać się z przywozem lub odbiorem dziecka, aby zaoszczędzić dodatkowych podróży?
• Co się stanie, jeśli dziecko nie przyniesie datku lub nie założy kostiumu?

Alternatywy dla wydarzeń związanych ze zbiórką pieniędzy

• Czy Rada Rodziców mogłaby ubiegać się o dotacje na dofinansowanie zamiast zwracać się do rodzin?
• Czy Rada Rodziców mogłaby zwrócić się do lokalnych przedsiębiorstw o wsparcie?
• Czy szkoła/Rada Rodziców próbowała zbierać fundusze w społeczności (pakowanie toreb w supermarketach, śpiewanie kolęd w centrum handlowym)?

Na co zbieracie fundusze?

• Czy są jakieś przedmioty, które Rada Rodziców mogłaby kupić dla rodzin, aby zmniejszyć koszty (np. zapewnienie więzi szkolnych dla wszystkich uczniów P1)?
• Czy potrzebujesz zbiórki pieniędzy? Czy możesz pożyczyć te przedmioty z innych źródeł (np. pożyczyć śpiwory na wycieczkę szkolną z gimnazjum)?
• Czy zbieracie fundusze na zasoby społeczne, z których korzystają rodziny o niskich dochodach (np. banki żywności)? Jak rodzice korzystający z tych usług reagują na prośbę o przekazanie pieniędzy na ten cel?

Przykłady dobrych praktyk z całej Szkocji

• * „Ograniczamy wydarzenia związane ze zbiórką pieniędzy i rozkładamy je na cały rok”.
• * „Usunęliśmy targi książki z wieczoru rodziców i wprowadziliśmy w zamian wydarzenie wymiany książek”.
• * „Staramy się utrzymywać koszty na niskim poziomie poprzez zbieranie funduszy na dofinansowanie kosztów”.
• * „Zwracamy się do lokalnych firm o pomoc i datki” (patrz załącznik 2).
• * „W naszej szkole organizujemy indywidualne spotkania z rodzicami, aby zaoszczędzić rodzicom konieczności dojazdu do szkoły”.
• * „Nasza szkoła ma plakat informujący o tym, o jakie pieniądze i kiedy będą się ubiegać, aby rodzice mogli zaplanować swój budżet”.

Możesz nie płacić, jest to opcja. Ale jako rodzic tak naprawdę nie jest, gdy wszyscy dostają kartki świąteczne, a Twoje dziecko zostaje pominięte. RODZIC

Mam długą podróż w obie strony ze szkoły do pracy, więc jeśli wracam do szkoły na jakieś wydarzenie, koszty transportu są ogromne. RODZIC

Musisz także kupić dużo rzeczy, bo tak naprawdę nie możesz chodzić w tych samych ciuchach, w których byłeś do ostatniego mundurka, bo ludzie to zauważają... Czasami przypomina to wybieg czy coś. DZIEWCZYNA, S3

Wycieczki szkolne

Rodziny o niskich dochodach mogą sobie pozwolić na wycieczki szkolne. Tęsknota za wyjazdami oznacza, że ​​dzieciom brakuje zabawy, nowych doświadczeń i rozwoju osobistego i czują się pominięte. Rady Rodziców mogą i rzeczywiście pomagają w dofinansowaniu wycieczek szkolnych lub zapewniają fundusze dzieciom, które w przeciwnym razie nie mogłyby pojechać, ale rodziny mogą czuć się zakłopotane, prosząc o pomoc finansową.

Koszt wycieczek szkolnych

• Ile kosztują wycieczki?
• Czy większość rodzin w Twojej szkole mogłaby z łatwością to pokryć?
• Czy istnieje wsparcie dla rodzin, w których w szkole uczy się więcej niż jedno dziecko?
• Ile dzieci jeździ na wycieczki szkolne? Czy dzieci z rodzin o niskich dochodach tracą?
• Czy dostępne jest jakiekolwiek wsparcie dla rodzin o niskich dochodach, aby ich dzieci mogły wziąć udział w programie? W jaki sposób są one nagłaśniane?
• Czy dostępne są dotacje, które mogłyby pomóc w pokryciu kosztów wycieczki szkolnej?

Koszty związane z wycieczką szkolną

• Czy dzieci muszą brać dodatkowe pieniądze na wydatki?
• Czy dzieci potrzebują dodatkowego wyposażenia na wyjazd (np. paszport, śpiwory itp.)
• Czy szkoła mogłaby pozyskać ten sprzęt z innego źródła (np. pożyczyć od lokalnej szkoły średniej)?
• Czy dzieci noszą mundurki podczas podróży? Czy brak mundurków powoduje dodatkową presję na dzieci?

Planowanie wycieczek szkolnych

• Z jakim wyprzedzeniem szkoła powiadamia rodziców o kosztach wycieczki szkolnej?
• Kiedy należy dokonać płatności? Czy to odzwierciedla to, kiedy rodzice otrzymują wynagrodzenie?
• Czy szkoła informuje rodziców z góry o „ukrytych kosztach” (np. potrzebnych rzeczach)?

Czy potrzebujesz wycieczki szkolnej?

• Czy alternatywa dla wycieczki byłaby bardziej włączająca? (np. dzień zabaw w szkole)
• Czy wycieczka wpisuje się wyraźnie w program nauczania?
• Czy są tańsze alternatywy (np. teatr w Edynburgu zamiast w Londynie)?

Jak możesz pomóc w pokryciu kosztów wycieczek szkolnych?

• Ile Twoja szkoła musi przechowywać w funduszu pomocowym, aby pomóc rodzinom o niskich dochodach w dostępie do wycieczek?
• Czy sposób, w jaki Rada Rodziców zbiera fundusze, wywiera dodatkową presję na rodziny o niskich dochodach?
• Czy szkoła i Rada Rodziców mogą znaleźć alternatywne metody zbierania funduszy (np. pakowanie do torby w supermarkecie)?

Myślę, że bardzo się denerwujesz, gdy ludzie chcą zobaczyć, jeśli nie pójdziesz, a potem ludzie, którzy poszli, wracają i tylko o tym mówią przez tydzień, a ty nie poszedłeś, więc nie wiesz, o czym mówią.

CHŁOPIEC, S6

• „Przeprowadzono zbiórkę pieniędzy dla tych, którzy chcieli pomóc w sfinansowaniu podróży”.
• „Zbieramy fundusze, aby mieć pieniądze na wynajem autokaru, którym zawożą dzieci na letnią wycieczkę i z powrotem. Rozumiemy, że dla niektórych rodziców opłacenie wycieczki będzie kosztowne, zwłaszcza jeśli mają w szkole więcej niż jedno dziecko.
• „Zapewnij dotowany wyjazd poprzez złożenie wniosku o dotację”.
• „Rada Rodziców zaopatruje szkołę w „Fundusz Osiągnięć” (uzupełniany w razie potrzeby), aby żaden uczeń nie opuścił zajęć z powodu braku funduszy”.
• „Dyrektor szkoły zwraca się do miejscowego księdza o pomoc w opłaceniu wycieczek mieszkalnych”.

Jedzenie w szkole

Brak żywności i złe odżywianie to rzeczywistość niektórych dzieci i młodych ludzi w Szkocji. Koszty wyżywienia mogą być znaczne, a otrzymywanie bezpłatnych posiłków szkolnych może zmniejszyć obciążenie finansowe rodzin o niskich dochodach. Jednak nie każda rodzina uprawniona do bezpłatnych posiłków ubiega się o nie i nie każde dziecko korzystające z bezpłatnych posiłków je bierze.

Rady Rodziców mogą pomóc szkole w promowaniu bezpłatnych posiłków szkolnych, współpracując z rodzicami, aby wszystkie uprawnione rodziny mogły się o nie ubiegać.

Promowanie bezpłatnych posiłków szkolnych (FSM)

• W jaki sposób szkoła przekazuje informacje na temat bezpłatnych posiłków szkolnych (FSM)?
• Kiedy ta informacja trafia do rodziców?
• Czy informacje są jasne i łatwe do odczytania?
• Czy szkoła oferuje pomoc w wypełnieniu formularza wniosku FSM?
• Czy szkoła kieruje rodziców do poradni finansowych, które mogą pomóc w uzyskaniu świadczeń i dostępie do FSM?

Jedzenie w szkole

• Czy w Twojej szkole działa klub śniadaniowy?
• Czy dzieci korzystające z FSM korzystają z tego?
• Czy po podwyżce cen mniej dzieci korzysta z klubu śniadaniowego?

• Czy większość dzieci spożywa posiłek w szkole? Jeśli nie, co robią na lunch?

• Czy szkoła mogłaby zrobić więcej, aby promować jedzenie wśród dzieci w szkole?

• Czy istnieje piętno związane z uzyskaniem FSM? Co szkoła zrobiła, aby rozwiązać ten problem?

Przykłady dobrych praktyk z całej Szkocji

• Poprawa promocji bezpłatnych posiłków szkolnych i informowanie o tym wszystkich rodziców podczas wieczoru rodzicielskiego.
• Promuj połączenie Pupil Equity Funding z FSM, co oznacza więcej pieniędzy dla szkoły.
• „W naszych mniejszych społecznościach kierujemy rodziców do władz lokalnych, aby ubiegali się o bezpłatne posiłki szkolne”.
• „Obiady bezgotówkowe mające na celu zmniejszenie piętna sprawdziły się w naszej społeczności”.
• „Pracownicy szkolnych stołów proszeni są o delikatne traktowanie FSM”.
• Skonsultuj się z menu, aby pokazać dobry stosunek jakości do ceny.

Niby mogę dostać darmowy posiłek i nie przeszkadza mi to, ale jeśli wszyscy moi przyjaciele wyjdą na lunch, a ja siedzę sam i dostaję darmowy posiłek, nie spodoba mi się to. CHŁOPIEC, S3

Kluby szkolne

Szkoły oferują szereg klubów w porze lunchu i pozaszkolnych, z których większość jest bezpłatna lub za niewielką opłatą. Kluby te są cennym źródłem informacji dla dzieci, udostępniającym im nowe zainteresowania i doświadczenia. Jednakże niewielkie koszty mogą nadal stanowić przeszkodę w uczestnictwie.

Kluby szkolne i ukryte koszty

• Czy dzieci potrzebują jakiegoś sprzętu, żeby móc grać w klubach (np. buty piłkarskie)
• Czy dzieci korzystające z autobusu szkolnego mogą brać udział w świetlicach?
• Czy dzieci muszą pokrywać koszty wycieczek klubowych (np. udział w zawodach, meczach wyjazdowych)?
• Czy kluby zapewniają napoje, czy dzieci muszą przynieść własne?

Wspieranie klubów szkolnych

• W jaki sposób są one promowane w szkole, czy każdy wie, jak uzyskać do nich dostęp?
• Czy inne grupy społeczne lub lokalne firmy mogą wesprzeć sprzętem i funduszami?

Koszt dodatkowego transportu jest dla nas zbyt duży, więc moja dziewczyna musiała zrezygnować z gimnastyki. RODZIC

Stroje lub mundury, których potrzebują, mają czasami skandaliczne ceny. RODZIC

Jest jakiś konkurs z tańcem i dlatego nie mogę iść, bo pójście na koncert jest zbyt drogie. CHŁOPIEC, S6

I kupić ubrania i buty. . . DZIEWCZYNA, S6

Powiedzmy, że tańczysz, musisz pojechać do jakiegoś miejsca, żeby potańczyć – nie było mnie na to stać. CHŁOPIEC, S6

• Złóż wniosek o dofinansowanie lub zbiórkę pieniędzy na pokrycie kosztów transportu
• Staraj się pozyskać fundusze na sprzęt szkolny i niektóre świetlice szkolne itp.
• „Kluby uzyskały fundusze na zakup stroju piłkarskiego, aby wszystkie dzieci mogły wziąć w nich udział, przy czym nie oczekiwano, że dzieci będą miały własny sprzęt”.

Nauka w domu

Chociaż większość zadań związanych z nauką w domu wiąże się z niewielkimi kosztami lub nie wiąże się z żadnymi kosztami, istnieją wyjątki, które mogą powodować trudności dla dzieci z gospodarstw domowych o niskich dochodach, np. w szkołach średnich. projekty rękodzielnicze i prace domowe wymagające komputerów, dostępu do Internetu, oprogramowania i drukarek. Rady Rodziców mogą powiadomić szkołę, jeśli koszty te dotykają rodziny lub jeśli niektóre zadania nie są dla nich dostępne.

Czego oczekuje się od nauki w domu?

• Jakiego sprzętu potrzebują dzieci do odrabiania lekcji?
• Czy szkoła oczekuje, że dzieci będą miały dostęp do technologii informacyjno-komunikacyjnych? (komputery, drukowanie itp.)?
• Czy nauczyciele proszą dzieci o przesyłanie zadań domowych e-mailem/zapisywanie ich na pendrive'ie itp.?
• Czy szkoła wyznacza projekty rękodzielnicze jako zadania domowe? Czy ma to wpływ na rodziny o niskich dochodach i rodziny, w których rodzice pracują długo?
• Jak często szkoła zadaje prace domowe z rękodzieła? Czy można to rozłożyć w czasie roku szkolnego, tak aby rodziny z więcej niż jednym dzieckiem nie miały kilku projektów rękodzielniczych na raz?
• Jakie są zasady dotyczące niedokończonej pracy domowej?

Wspieranie prac domowych

• Czy dzieci mogą uzyskać dostęp do sprzętu potrzebnego do odrabiania zadań domowych za pośrednictwem szkoły? (Udostępnione są technologie informacyjno-komunikacyjne, dzieci mogą korzystać ze sprzętu artystycznego w klasie w porze lunchu lub po szkole.)
• Czy rodzice mogą przychodzić z dzieckiem do szkoły po lekcjach, aby odrabiać z nim prace domowe?
• Czy szkoła zapewnia pomoc w odrabianiu zadań domowych (kluby odrabiania prac domowych itp.)?
• Czy wszystkie dzieci mogą korzystać z klubów odrabiania lekcji? (np. dzieci korzystające z autobusu szkolnego)
• Czy jeśli szkoła korzysta z Glow, promuje dostępność bezpłatnych programów Office 365?

Przykłady dobrych praktyk z całej Szkocji

• „Szkoły rozważają możliwość prowadzenia klubów odrabiania lekcji na swoim terenie, we współpracy ze spółdzielniami mieszkaniowymi. Oznacza to, że dzieci mogą uzyskać wsparcie w nauce, dostęp do odpowiedniego sprzętu i nie muszą wracać ze szkoły późnym wieczorem do domu”.
• „Nasza szkoła wie, że wiele naszych gospodarstw domowych nie ma dostępu do Internetu szerokopasmowego, więc nie zadaje zadań domowych online”.
• „Nasza szkoła zawsze zapewnia kopię zapasową pracy domowej. Złożenie wniosku online jest opcjonalne”.

Istnieje jedynie założenie, że dzieci mają wszystko. Możesz mieć komputer, ale nie drukarkę... lub drukarkę, ale nie łącze szerokopasmowe. RODZIC

Moja nauczycielka powiedziała kiedyś, że jeśli tego nie skończysz, będziesz musiał to odrobić jako pracę domową, ale nie mam materiałów biurowych, których potrzebujesz jak arkuszy kalkulacyjnych, a ponieważ nie zapłaciłem za to i musisz za to zapłacić, jest ekstra i pomyślałem, że tego nie mam, powiedz, jeśli tego nie skończę, jak to zrobię, a ona na to: „Nie wiem, jakoś znajdziesz sposób”. CHŁOPIEC, S4

Postawy wobec ubóstwa

Wielu nauczycieli, dzieci i rodziców jest świadomych ubóstwa i stara się być wrażliwymi na wyzwania stojące przed rodzinami o niskich dochodach. Jednak w mediach i szerszym społeczeństwie ludzie coraz częściej myślą, że ubóstwo jest winą jednostki. W niektórych bardziej zamożnych obszarach ubóstwo może być ukryte. Rady Rodziców mogą pomóc nauczycielom w lepszym zrozumieniu ubóstwa i jego wpływu na rodziny, pomagając w budowaniu świadomości na temat niedostępności szkoły dla wielu rodziców. Ważne jest, aby rodzice czuli, że mogą rozmawiać z Radą Rodziców na tematy związane z kosztami, nie martwiąc się, że zostaną osądzeni.

Zrozumienie doświadczeń rodzin o niskich dochodach

• Czy członkowie Rady Rodziców pomagają szkole zrozumieć doświadczenia rodzin o niskich dochodach (np. presję, pod jaką rodziny wywierają, aby zapewnić swoim dzieciom „właściwych” trenerów)?
• Ile wiesz o doświadczeniach i opiniach rodziców na ten temat?
• Czy Rada Rodziców może zrobić więcej, aby nawiązać kontakt z rodzinami o niskich dochodach (konsultacje w sprawie zmian w mundurkach szkolnych, budowanie powiązań z grupami społeczności lokalnej)?
• Czy Rada Rodziców zapewnia wsparcie, aby rodzice o niskich dochodach mogli brać udział w spotkaniach (np. zapewniają opiekę nad dzieckiem/pokrywają koszty podróży)?
• Czy Twoja Rada Rodziców mogłaby zrobić więcej, aby zrozumieć doświadczenia rodzin o niskich dochodach (np. zaprosić Komisarzy ds. Prawdy o Ubóstwie, aby przyszli i porozmawiali z Radą Rodziców)?

Rozmowa o biedzie

• Z kim dzieci i rodzice mogą rozmawiać o problemach finansowych w szkole? Czy mogą rozmawiać z dowolnym członkiem personelu?
• Ogólnie rzecz biorąc, w jaki sposób rodzice są informowani o dostępnym dla nich wsparciu finansowym?
• Czy proszenie o pomoc finansową wiąże się z piętnem? Czy Rada Rodziców może coś zrobić, aby temu zaradzić?
• Czy dzieci mają możliwość porozmawiania w bezpiecznym miejscu o kwestiach związanych z ubóstwem i jego wpływem na nie? Czy szkoła może zrobić więcej, aby zapewnić takie możliwości?

Przykłady dobrych praktyk z całej Szkocji

Komisja ds. Prawdy Ubóstwa stworzyła serię krótkich filmów, w których dzieci i rodzice opowiadają o swoich doświadczeniach związanych z mundurkami szkolnymi i wycieczkami szkolnymi https://vimeo.com/user29313671

Na naszym obszarze bieda jest bardziej ukryta... powinien istnieć jakiś sposób informowania ludzi o problemach. RODZIC

Duża część ubóstwa jest wynikiem własnych wyborów/priorytetów dotyczących sposobu wydawania pieniędzy. . Od wielu lat spotykam się z dużą liczbą rodziców o niskich dochodach. Wiele z nich to nałogowi palacze i osoby pijące, którym nie przyjdzie do głowy wydać 100 funtów na parę tenisówek dla dzieci. Edukacja jest kluczowa. NAUCZYCIEL

Załącznik 1

Odzież Grants Szkocji Poprawne na sesję 2018/19

Miasto Aberdeen £100 Midlothian £100

Aberdeenshire £100 Murena £100 Stirlinga £130

Angusa Północne Ayrshire Zachodnie Dunbartonshire

£100 £100

Argyll i Bute Północne Lanarkshire

£100 £110 £100

Clackmannanshire Orkady Zachodni Lothian

55 GBP 100 GBP 125 GBP podstawowe 135 GBP dodatkowe

Dumfriesa i Gallowaya £80 Perth i Kinross £100

Dundee Renfrewshire

£100 £100

Wschodnie Ayrshire £100 Granice Szkocji £100

Wschodnie Dunbartonshire Szetlandy

£100 £100

Wschodni Lothian Południowe Ayrshire

£100 £125

Wschodnie Renfrewshire

£100

Edynburg £100

Falkirk £120

Pięć £100

Glasgow £110

Wyżyna £140

Inverclyde

£100

Plus dopłata pod koniec pierwszego semestru szkolnego

Południowe Lanarkshire

£100

£100

Wyspy Zachodnie

[Adres szkoły]

[Data]

Drogi właścicielu lokalnej firmy,

ZAPYTANIE O NAGRODĘ W LOCIE

Piszę do Ciebie w imieniu Stowarzyszenia Rodziców Merrylee, organizacji zbierającej fundusze w szkole podstawowej Merrylee. Obecnie jesteśmy w trakcie organizacji Rodzinnej Nocy Zabaw, która odbędzie się wieczorem w piątek 27 lutego w Instytucie Couper. Ten wieczór będzie się składał z gier i zabaw muzycznych, w których mogą wziąć udział wszystkie rodziny i przyjaciele naszej szkoły. To już trzeci rok, w którym organizujemy to wydarzenie i jest to jedna z naszych głównych nocy zbierania datków w szkolnym kalendarzu, ponieważ w poprzednich latach były niezwykle udane i wyprzedane.

W tym roku skupiamy się na wyposażeniu szkoły w bardzo potrzebny nowy fortepian. Będzie to bardzo przydatne dla dzieci podczas lekcji muzyki, pomoże im nauczyć się nowych technik, a także uatrakcyjni nasze szkolne występy przez cały rok.

Poszukujemy wsparcia lokalnych przedsiębiorców działających na terenie naszej gminy. Podczas naszego wieczoru zbierania datków przeprowadzimy losowanie loterii i zapytamy, czy chcesz przekazać odpowiednią nagrodę. W poprzednich latach główną atrakcją było losowanie loterii, które naprawdę zasiliło nasze fundusze tego wieczoru. Będziemy mogli okazać nasze uznanie, wyświetlając wieczorem ulotki promocyjne Twojej firmy, a także korzystając z naszej szkolnej strony na Facebooku, aby wyróżnić Twoją firmę i wsparcie.

Darowizny można przekazywać do naszej szkoły pod powyższym adresem lub kontaktując się z naszym sekretarzem XXXXX pod numerem (numer telefonu) lub (adres e-mail).

Z góry serdecznie dziękujemy za poświęcenie czasu na rozpatrzenie naszej prośby i najlepsze życzenia od szkoły podstawowej Merrylee.

W imieniu Merrylee PA

Załącznik 3 Źródła finansowania

The Fundacja Asdy finansuje znaczące projekty społeczności lokalnych i uzupełnia dotacje finansowe. Złóż wniosek, kontaktując się z lokalnym sklepem.

Fundusz społecznościowy Aviva oferuje wsparcie i finansowanie celów, które naprawdę zmieniają miejsce zamieszkania.

B&M are keen to engage with their local communities. Email giving@bmstores.co.uk for more information.

B&Q stores przekazywać niesprzedawalne materiały i produkty lokalnej społeczności.

Kreatywna Szkocja

Wspieranie organizacji i osób prywatnych w rozwijaniu umiejętności artystycznych, tworzeniu dzieł i zachęcaniu ludzi do angażowania się w działania twórcze.

Finansowanie społecznościowe

Ta strona internetowa umożliwia finansowanie projektu lub przedsięwzięcia poprzez pozyskiwanie datków pieniężnych od dużej liczby osób. Kliknij, aby zobaczyć, jak Annette Street wykorzystała tę okazję do zebrania pieniędzy na sprzęt do nauki na świeżym powietrzu tutaj.

Fundacja Esme Fairbairn

Wspieranie potrzeb społecznych, emocjonalnych i edukacyjnych młodych ludzi w wieku 0–25 lat, którzy są bardziej narażeni na ryzyko pozostania w tyle pod względem edukacyjnym. Fundacja finansuje prace, które kwestionują politykę i praktyki publiczne wzmacniające nierówności edukacyjne.

Historyczna Szkocja oferują bezpłatne wizyty edukacyjne w swoich placówkach w całej Szkocji.

Obydwa Loch Lommond i Trossachs i Parki Narodowe Cairngorms zapewniają stypendia na podróże edukacyjne w wysokości 75% kosztów podróży.

Krajowe nagrody loteryjne dla całej Szkocji zapewnia finansowanie szeregu projektów, które obejmują jednoczenie lokalnej ludności, pomaganie ludziom w nauce, ulepszanie lokalnej przestrzeni i zwiększanie aktywności ludzi.

NFU Wzajemne skupiają się na finansowaniu dużych projektów, które w szczególności skupiają się na edukacji młodych ludzi na obszarach wiejskich.

Wszystko Sainsbury’ego sklepy mają lokalną organizację charytatywną, którą wspierają przez cały rok. Mają także niewielki budżet na przekazywanie darowizn w postaci nagród na loterię lub kuponów i czasami mogą pomóc w wydarzeniach w sklepie, takich jak pakowanie toreb.

SSE ustanawiają fundusze lokalne i regionalne dla każdej nowej lądowej farmy wiatrowej, którą budują.

Każdy Tesco Sklep w Wielkiej Brytanii dysponuje budżetem pochodzącym z darowizn społeczności, którego zadaniem jest wspieranie próśb społeczności o lokalne wydarzenia związane ze zbiórką pieniędzy. Jeśli chcesz, aby Twoja kandydatura została wzięta pod uwagę jako darowizna, napisz do Mistrza Społeczności w najbliższym sklepie.

Warburtona piekarnie mogą zapewnić wsparcie społecznościom lokalnym poprzez podarowanie produktów, które mogą wesprzeć działania społeczności lokalnych.

Banku Młodzieży

Banki Młodzieży prowadzone są przez i dla młodych ludzi, tworząc projekty na rzecz społeczności lokalnej.

The Link młodzieżowy katalog finansowania zawiera o wiele więcej pomysłów, które mogą być pomocne w Twojej okolicy.

Młody Szkot

Ich biuletyn zawiera regularne aktualizacje możliwości finansowania, bezpłatnych wydarzeń i działań.

Lokalne źródła finansowania są dostępne w każdym samorządzie lokalnym.

SKOK-i dysponują także środkami finansowymi dla organizacji lokalnych, w tym szkół.

Społeczne fundusze zwrotu kosztów są również dostępne w każdym samorządzie lokalnym. Skontaktuj się ze swoim samorządem lokalnym, aby zasugerować, jaką nieodpłatną pracę mogliby wykonywać przestępcy w Twojej okolicy.

Koszt dnia szkolnego to projekt Grupy Działania na rzecz Ubóstwa Dzieci w Szkocji. Oferujemy wsparcie, szkolenia, zasoby i bezpośrednią współpracę z dziećmi i rodzinami, aby wspierać szkoły w pokonywaniu barier kosztowych utrudniających uczęszczanie do szkoły dla dzieci z gospodarstw domowych o niskich dochodach.

Niniejszy zestaw narzędzi został pierwotnie opracowany w ramach projektu Cost of the School Day i Glasgow Parent Council Forum przy zaangażowaniu rodziców z całego Glasgow, przy wsparciu Glasgow City Health and Social Care Partnership oraz NHS Greater Glasgow and Clyde. Krajowe Forum Rodziców Szkocji współpracowało z rodzicami z South Lanarkshire, Szetlandów i Wysp Zachodnich, aby dodać do swojej pracy perspektywę krajową.

www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org

www.cpag.org.uk/cost-school-day costoftheschoolday@cpagscotland.org.uk @CPAGScotland