NARODOWCY W PIGUŁCE

The National Parent Forum of Scotland Summary of Design & Manufacture National 4

KRAJOWY

PROJEKT MATERIAŁY I PRODUKCJA

Jakie umiejętności rozwinie moje dziecko?

• umiejętności projektowania i wytwarzania prostych modeli, prototypów i produktów
• wiedza i zrozumienie procesów produkcyjnych i materiałów
• zrozumienie wpływu technologii projektowania i produkcji na nasze środowisko i społeczeństwo
• wiedza i zrozumienie projektantów przemysłowych i produkcji komercyjnej
• umiejętność opracowywania rozwiązań projektowych i produkcyjnych prostych problemów praktycznych
• umiejętność wykorzystania prostych technik modelowania i wytwarzania w 3D
• umiejętność wyboru i korzystania z szeregu narzędzi, sprzętu, oprogramowania i materiałów pod kierunkiem
• umiejętność komunikowania propozycji projektowych
• kreatywność w ekscytującym i dynamicznym kontekście technologicznym
• umiejętność czytania rysunków i schematów
• umiejętności planowania, analizowania i oceny przy wsparciu

CZEGO MOJE DZIECKO DOŚWIADCZY PODCZAS KURSU?

• Aktywne i niezależne uczenie się poprzez samoocenę i ocenę rówieśników, refleksję nad nauką, wyznaczanie celów, ocenę postępów, podejmowanie niezależnych decyzji, reagowanie na informacje zwrotne
• Mieszanka podejść w klasie, obejmująca naukę praktyczną, eksploracyjną i empiryczną; korzystanie z technologii informacyjno-komunikacyjnych; praca w grupie i wzajemne uczenie się
• Uczenie się oparte na współpracy: partnerstwa z uczniami i kadrą w innych obszarach programu nauczania, takich jak komunikacja graficzna oraz sztuka i projektowanie; partnerstwa z szerszą społecznością i profesjonalistami, np. architektami, producentami, studiami projektowymi
• Miejsce na personalizację i wybór: istnieją możliwości personalizacji i wyboru w trakcie całego kursu, w tym podczas Zadania
• Stosowanie nauki
• Uwzględnianie umiejętności czytania i pisania i liczenia: wyjaśnianie i uzasadnianie decyzji; wyszukiwanie i prezentowanie informacji; ocenianie; przyległy; za pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych.

OCENA

• Aby uzyskać ocenę National 4, uczniowie muszą zaliczyć wszystkie jednostki
• Jednostki są oceniane przez szkołę/ośrodek jako zaliczone lub niezaliczone (po zewnętrznym zapewnieniu jakości SQA w celu spełnienia standardów krajowych)
• Ocena jednostkowa (lub „dowód uczenia się”) może obejmować szkicowniki, notatki z dyskusji grupowych, prezentacje, recenzje i oceny produktów, prace klasowe generowane komputerowo. Istnieje możliwość przygotowania portfolio prac
• Jednostka wartości dodanej (zadanie) będzie polegać na tym, że uczniowie otrzymają krótki opis, na który będą odpowiadać, wykorzystując umiejętności i wiedzę zdobytą w ramach jednostek, w celu przygotowania folio projektowego i prototypu.

Krajowy 4 przechodzi do Krajowego 5

Bardziej szczegółowe informacje o kursie:

SQA: Design and Manufacture National 4: www.sqa.org.uk/sqa/45646.html Education Scotland: www.educationscotland.gov.uk/nationalqualifications/index.asp Curriculum for Excellence Kluczowe terminy i funkcje Plik informacyjny:

www.educationscotland.gov.uk/Images/CfEFactfileOverview_tcm4-665983.pdf

www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org f parentforumscotland parentforumscot