LES RESSORTISSANTS EN BREF

Résumé du National Parent Forum of Scotland National 5

Sciences de l'environnement

SCIENCES

NATIONALE 5

Quelles compétences mon enfant va-t-il développer ?

• Connaissance et compréhension des sciences de l'environnement
• Comprendre le rôle des sciences de l'environnement dans les enjeux scientifiques et dans la société
• La capacité d’appliquer les connaissances des sciences de l’environnement à de nouvelles situations
• Practical fieldwork skills
• Sensibilisation scientifique aux questions environnementales et à la validité des matières premières
• Utiliser la technologie, l’équipement et le matériel scientifiques en toute sécurité
• La capacité de rechercher et de communiquer les résultats
• Culture scientifique et compétences analytiques scientifiques
• Compétences en matière de recherche scientifique et d’investigation pour tester des hypothèses et illustrer les effets
• Pensée créative, analyse et résolution de problèmes
• Sélection d'informations à partir d'une gamme de sources
• Présenter et traiter les informations de manière appropriée sous diverses formes (en utilisant des calculs et des unités, le cas échéant)

• Le cours sera évalué au moyen d'un questionnaire (examen) et d'un devoir, qui seront notés par SQA et notés de A à D.
• Le questionnaire vaut 100 points et représente 80 % de la note totale d'évaluation. Les sections 1 et 2 comportent une série de questions à réponse restreinte. Dans la section 3, les apprenants répondent à deux questions à réponse détaillée.
• Le devoir vaut 20 points et représente 20 % de la note totale d’évaluation. Les apprenants réalisent une expérience ou une procédure de travail sur le terrain et étudient un sujet pertinent pour les sciences de l'environnement, avant de produire un rapport sur leurs conclusions.

QUE VERA MON ENFANT PENDANT LE COURS ?

• Apprentissage actif et indépendant grâce à l'auto-évaluation et à l'évaluation par les pairs, à la réflexion sur l'apprentissage, à la prise de décisions indépendantes
• Un mélange d'approches en classe comprenant un apprentissage pratique et expérientiel ; expériences; apprentissage et discussion en tête-à-tête, en classe entière, en groupe et entre pairs ; travail sur le terrain; visites
• Apprentissage collaboratif : travail en binôme ou en petits groupes ; working with partners in science and social studies as this course has a strong interdisciplinary nature; les employeurs; les entreprises ; FILET TIGE
• Espace de personnalisation et de choix : les apprenants peuvent choisir leur sujet de mission en discussion avec les enseignants/conférenciers
• Appliquer l'apprentissage
• Intégrer les compétences en lecture, écriture et calcul : gestion de l'information ; traiter des données ; mesurer; communicant; analyser et évaluer; utiliser la technologie ; discuter.

La Nationale 5 accède aux Sciences de l'Environnement Supérieures

Pour des informations plus détaillées sur les cours :

SQA : Environmental Science National 5 : www.sqa.org.uk/sqa/47429.html Education Scotland : https:/ /education.gov.scot/nationalqualifications Fichier d'information sur les termes et caractéristiques clés du programme d'excellence :

https:// /education.gov.scot/parentzone/Documents/CfEFactfileOverview.pdf

www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org parentforumscotland parentforumscot