Fashion & Textile Technology

HEALTH & WELLBEING

Jakie umiejętności rozwinie moje dziecko?

• Umiejętność planowania, wykonywania i przeglądania artykułów modowych/tekstylnych z pewną dokładnością
• Umiejętność stosowania szeregu technik konstrukcji tekstyliów z pewną dokładnością
• Znajomość i zrozumienie szeregu właściwości i technologii tekstylnych dla szeregu różnych zastosowań
• Znajomość i zrozumienie zastosowań tekstyliów
• Umiejętność pracy według briefu
• Wybór, konfiguracja, regulacja i bezpieczne użytkowanie narzędzi i sprzętu
• Wiedza i zrozumienie szeregu czynników wpływających na wybory w zakresie mody/tekstyliów
• Rozwiązywanie problemów w prostych kontekstach z pewnymi złożonymi funkcjami
• Komunikowanie i uzasadnianie pomysłów
• Ocena procesu rozwoju i ukończonych produktów modowych/tekstylnych

CZEGO MOJE DZIECKO DOŚWIADCZY PODCZAS KURSU?

• Aktywne i niezależne uczenie się poprzez samoocenę i ocenę rówieśniczą, refleksję nad nauką, podejmowanie niezależnych decyzji
• Mieszanka podejść w klasie, obejmująca naukę praktyczną, eksploracyjną i empiryczną; praca w grupie i wzajemne uczenie się; wizyty na pokazach mody, u producentów lub na uczelniach
• Uczenie się oparte na współpracy: praca w parach, małych lub większych grupach w celu opracowania artykułów modowych/tekstylnych, zbadania trendów w modzie lub zorganizowania wydarzenia
• Miejsce na personalizację i wybór: uczniowie mogą wybrać, w jaki sposób odpowiedzieć na zadanie praktyczne
• Stosowanie nauki
• Uwzględnianie umiejętności czytania i pisania i liczenia: mierzenie; oszacowanie; zarządzanie czasem produkcji; przyległy; refleksja i przegląd; wyszukiwanie i prezentowanie informacji; za pomocą technologii.

OCENA

• Ocena kursu odbywa się na podstawie arkusza pytań (egzaminu), zadania i ćwiczenia praktycznego. Jest oceniany od A do D.
• Arkusz pytań (30 punktów) ocenia umiejętności uczniów wiedza i zrozumienie właściwości i charakterystyka tekstyliów, techniki konstrukcyjne, czynniki wpływające na modę konsumencką/tekstylia wyborów i ich zdolność do komunikowania rozwiązań figi modowe/tekstylne. Karta pytań jest zaznaczona przez SQA.
• Zadania (50 punktów) i zajęcia praktyczne (50 punktów) są ze sobą powiązane. W odpowiedzi na brief uczniowie wykonują jedno zadanie, które obejmuje projektowanie, planowanie, wykonanie i ocenę artykułu modowego/tekstylnego. Zadanie jest oceniane przez SQA, a zajęcia praktyczne przez nauczyciela, a jakość jest sprawdzana przez SQA.

National 5 przechodzi do wyższej technologii mody i tekstyliów

Bardziej szczegółowe informacje o kursie:

SQA: Fashion and Textile Technology National 5: www.sqa.org.uk/sqa/56939.html Edukacja Szkocja: https://education.gov.scot/nationalqualifications Program nauczania na rzecz doskonałości Kluczowe terminy i funkcje Plik informacyjny:

https://education.gov.scot/parentzone/Documents/CfEFactfileOverview.pdf

www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org f parentforumscotland parentforumscot