Informatique

TECHNOLOGIES

Contenu

Le cours comprend quatre domaines d'études:

• Conception et développement de logiciels.
• Systèmes informatiques.
• Conception et développement de bases de données.
• · Conception et développement de sites Web.

Compétences

Les apprenants seront capables de :

• développer et appliquer des aspects de la pensée informatique dans une gamme de contextes contemporains
• comprendre les concepts et processus avancés en informatique
• analyser, concevoir, mettre en œuvre et évaluer une gamme de solutions numériques présentant des aspects complexes
• communiquer des concepts informatiques avancés et expliquer le comportement informatique de manière claire et concise, en utilisant la terminologie appropriée
• sensibiliser aux tendances actuelles des technologies informatiques et à leur impact sur la transformation et l'influence de notre environnement et de notre société

Opportunités pour les apprenants

Les apprenants seront capables de :

• comprendre le rôle central des professionnels de l'informatique en tant que résolveurs de problèmes et concepteurs créatifs, capables de concevoir, de mettre en œuvre et d'exploiter des systèmes matériels et logiciels
• comprendre l'impact profond des technologies de l'information sur notre environnement et notre société
• développer et renforcer les compétences en matière d'analyse et de résolution de problèmes, de conception, de développement, de mise en œuvre, de test et d'évaluation de logiciels et de systèmes d'information

Évaluation

• Le cours sera évalué au moyen d'un questionnaire (examen) et d'un devoir, qui seront notés par SQA et notés de A à D.
• Le questionnaire vaut 110 points et représente 69 % de la note totale d'évaluation.
• Le devoir (50 points) représente 31 % de la note totale d'évaluation. Il existe trois tâches de développement distinctes : la conception de logiciels, la conception de bases de données et la conception de sites Web. Les apprenants obtiennent des notes pour des compétences telles que : l’analyse, la conception, la mise en œuvre, les tests et l’évaluation.

Question Paper Section 1 : Questions à réponse courte (25 points)

2 heures 30 minutes

PLUS HAUT

Section 2 : Questions contextuelles nécessitant l’application de

110 points

connaissance et compréhension (85 points)

Affectation

Document spécimen www.sqa.org.uk/pastpapers/findpastpaper.htm

La mission est réalisée sous supervision et doit être effectuée 8 heures

dans les 8 heures. 50 points

Les cours de progression supérieure peuvent être autonomes ou faire suite aux qualifications du National 5 et peuvent conduire à l'enseignement supérieur avancé, au baccalauréat écossais et à une gamme de qualifications dans le cadre de l'enseignement supérieur et supérieur.

Pour obtenir des informations sur les cours, des exemples de questions et des documents d'orientation antérieurs, visitez : Higher Computer Science : www.sqa.org.uk/sqa/56924.html Curriculum for Excellence Termes et caractéristiques clés

Education Scotland : https://education.gov.scot/nationalqualifications Informations complémentaires pour les parents et les apprenants Informations sur l'évaluation, les compétences, la progression, les ressources de révision et les résumés des qualifications nationales www.parentforumscotland.org

www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org f parentforumscotland parentforumscot