Higher Highers in a Nutshell

Wyższa Informatyka

Nasza seria łupinek orzecha przedstawia najważniejsze fakty na temat kwalifikacji krajowych. W tym dokumencie znajdziesz nasze informacje na temat informatyki wyższej, w tym szczegóły oceny kursu. W skrócie wyjaśnimy, czego Twoje dziecko nauczy się w trakcie kursu i jakie będzie jego doświadczenie.

Download PDF

1 page · 359.8 KB

Download

Informatyka

TECHNOLOGIE

Treść

Kierunek obejmuje cztery obszary studiów:

  • Projektowanie i rozwój oprogramowania.
  • Systemy komputerowe.
  • Projektowanie i rozwój baz danych.
  • · Projektowanie i tworzenie stron internetowych.

Umiejętności

Uczniowie będą potrafili:

  • rozwijać i stosować aspekty myślenia obliczeniowego w różnych współczesnych kontekstach
  • rozumieć zaawansowane koncepcje i procesy w informatyce
  • analizować, projektować, wdrażać i oceniać szereg rozwiązań cyfrowych o niektórych złożonych aspektach
  • przekazywać zaawansowane koncepcje obliczeniowe oraz wyjaśniać zachowania obliczeniowe w sposób jasny i zwięzły, używając odpowiedniej terminologii
  • rozwijać świadomość aktualnych trendów w technologiach komputerowych i ich wpływu na przekształcanie i wpływanie na nasze środowisko i społeczeństwo

Możliwości dla uczniów

Uczniowie będą potrafili:

  • rozumieć kluczową rolę informatyków jako kreatywnych osób rozwiązujących problemy i projektantów, potrafiących projektować, wdrażać i obsługiwać systemy sprzętu i oprogramowania
  • zrozumieć dalekosiężny wpływ technologii informatycznych na nasze środowisko i społeczeństwo
  • rozwijać i wzmacniać umiejętności analizy i rozwiązywania problemów, projektowania, rozwoju, wdrażania, testowania i oceny oprogramowania i systemów informatycznych

Ocena

  • Kurs będzie oceniany na podstawie arkusza pytań (egzaminu) i zadania, które zostanie ocenione przez SQA i ocenione od A do D.
  • Arkusz pytań jest wart 110 punktów i stanowi 69% całkowitej oceny.
  • Zaliczenie (50 punktów) stanowi 31% ogólnej oceny. Istnieją trzy różne zadania programistyczne: projektowanie oprogramowania, projektowanie baz danych i projektowanie stron internetowych. Uczniowie zdobywają oceny za umiejętności obejmujące: analizę, projektowanie, wdrażanie, testowanie i ocenę.

Arkusz pytań, Część 1: Pytania z krótką odpowiedzią (25 punktów)

2 godziny 30 minut

WYŻEJ

Sekcja 2: Pytania kontekstowe wymagające zastosowania

110 marek

wiedza i zrozumienie (85 punktów)

Przypisanie

Wzornik papieru www.sqa.org.uk/pastpapers/findpastpaper.htm

Zadanie jest realizowane pod nadzorem i musi trwać 8 godzin

w ciągu 8 godzin. 50 marek

Kursy Progression Higher mogą działać samodzielnie lub stanowić kontynuację kwalifikacji National 5 i mogą prowadzić do uzyskania Advanced Highers, Scottish Baccalaureate oraz szeregu kwalifikacji w ramach kształcenia dalszego i wyższego.

Informacje o kursach, przykładowe pytania i wskazówki dotyczące poprzednich artykułów można znaleźć na stronie: Higher Computer Science: www.sqa.org.uk/sqa/56924.html Program nauczania na rzecz doskonałości Kluczowe terminy i funkcje Plik informacyjny

Edukacja w Szkocji: https://education.gov.scot/nationalqualifications Dalsze informacje dla rodziców i uczniów Informacje na temat oceny, umiejętności, postępów, zasobów do powtórek i podsumowań kwalifikacji krajowych www.parentforumscotland.org

www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org f parentforumscotland parentforumscot

Related publications

Higher

Higher Physical Education

Our Nutshell Series gives the key facts about National Qualifications. In this document you'll find...

Higher

Higher Drama

Our Nutshell Series gives the key facts about National Qualifications. In this document you'll find...