Higher Highers in a Nutshell

Wyższa Informatyka

Nasza seria łupinek orzecha przedstawia najważniejsze fakty na temat kwalifikacji krajowych. W tym dokumencie znajdziesz nasze informacje na temat informatyki wyższej, w tym szczegóły oceny kursu. W skrócie wyjaśnimy, czego Twoje dziecko nauczy się w trakcie kursu i jakie będzie jego doświadczenie.

Download PDF

1 page · 359.8 KB

Download

Informatyka

TECHNOLOGIE

Treść

Kierunek obejmuje cztery obszary studiów:

  • Projektowanie i rozwój oprogramowania.
  • Systemy komputerowe.
  • Projektowanie i rozwój baz danych.
  • · Projektowanie i tworzenie stron internetowych.

Umiejętności

Uczniowie będą potrafili:

  • rozwijać i stosować aspekty myślenia obliczeniowego w różnych współczesnych kontekstach
  • rozumieć zaawansowane koncepcje i procesy w informatyce
  • analizować, projektować, wdrażać i oceniać szereg rozwiązań cyfrowych o niektórych złożonych aspektach
  • przekazywać zaawansowane koncepcje obliczeniowe oraz wyjaśniać zachowania obliczeniowe w sposób jasny i zwięzły, używając odpowiedniej terminologii
  • rozwijać świadomość aktualnych trendów w technologiach komputerowych i ich wpływu na przekształcanie i wpływanie na nasze środowisko i społeczeństwo

Możliwości dla uczniów

Uczniowie będą potrafili:

  • rozumieć kluczową rolę informatyków jako kreatywnych osób rozwiązujących problemy i projektantów, potrafiących projektować, wdrażać i obsługiwać systemy sprzętu i oprogramowania
  • zrozumieć dalekosiężny wpływ technologii informatycznych na nasze środowisko i społeczeństwo
  • rozwijać i wzmacniać umiejętności analizy i rozwiązywania problemów, projektowania, rozwoju, wdrażania, testowania i oceny oprogramowania i systemów informatycznych

Ocena

  • Kurs będzie oceniany na podstawie arkusza pytań (egzaminu) i zadania, które zostanie ocenione przez SQA i ocenione od A do D.
  • Arkusz pytań jest wart 110 punktów i stanowi 69% całkowitej oceny.
  • Zaliczenie (50 punktów) stanowi 31% ogólnej oceny. Istnieją trzy różne zadania programistyczne: projektowanie oprogramowania, projektowanie baz danych i projektowanie stron internetowych. Uczniowie zdobywają oceny za umiejętności obejmujące: analizę, projektowanie, wdrażanie, testowanie i ocenę.

Arkusz pytań, Część 1: Pytania z krótką odpowiedzią (25 punktów)

2 godziny 30 minut

WYŻEJ

Sekcja 2: Pytania kontekstowe wymagające zastosowania

110 marek

wiedza i zrozumienie (85 punktów)

Przypisanie

Wzornik papieru www.sqa.org.uk/pastpapers/findpastpaper.htm

Zadanie jest realizowane pod nadzorem i musi trwać 8 godzin

w ciągu 8 godzin. 50 marek

Kursy Progression Higher mogą działać samodzielnie lub stanowić kontynuację kwalifikacji National 5 i mogą prowadzić do uzyskania Advanced Highers, Scottish Baccalaureate oraz szeregu kwalifikacji w ramach kształcenia dalszego i wyższego.

Informacje o kursach, przykładowe pytania i wskazówki dotyczące poprzednich artykułów można znaleźć na stronie: Higher Computer Science: www.sqa.org.uk/sqa/56924.html Program nauczania na rzecz doskonałości Kluczowe terminy i funkcje Plik informacyjny

Edukacja w Szkocji: https://education.gov.scot/nationalqualifications Dalsze informacje dla rodziców i uczniów Informacje na temat oceny, umiejętności, postępów, zasobów do powtórek i podsumowań kwalifikacji krajowych www.parentforumscotland.org

www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org f parentforumscotland parentforumscot

Related publications

Let's Talk Resource

What does a welcoming school look like? How do we support our children’s learning? How best can we w...

National 5

Mathematics (National 5)

Our Nutshell Series gives the key facts about National Qualifications. In this document you'll find...