Fòram Nàiseanta Phàrant na h-Alba Nàiseanta 5 Geàrr-chunntas

Matamataig

NÀISEANTA 5

Dè na sgilean a leasaicheas mo phàiste?

• A’ tuigsinn agus a’ cur an gnìomh sgilean matamataigeach ann an ailseabra, geoimeatraidh, triantanachd, agus staitistig
• Sìmplidh agus fuasgladh cheistean
• A’ taghadh agus a’ cleachdadh dhòighean matamataigeach ann an co-theacsan fìor
• A’ dèanamh cheanglaichean agus ro-innse fiosraichte
• A’ cleachdadh cànan matamataigeach agus a’ rannsachadh bheachdan matamataigeach
• Seasmhachd agus misneachd ann am fuasgladh cheistean
• Sgilean anailis agus luachaidh
• Ag eadar-mhìneachadh, a’ conaltradh agus a’ stiùireadh fiosrachaidh ann an cruth matamataigeach
• Sgilean reusanachaidh loidsigeach
• A’ measadh chunnartan agus a’ dèanamh cho-dhùnaidhean fiosraichte
• Cruthachalachd agus an comas smaoineachadh ann an dòighean eas-chruthach
• Làimhseachadh briathran eas-chruthach gus fuasgladh fhaighinn air duilgheadasan agus coitcheannachadh

DÈ A DHÈANAMH MO PHÀISTE RI TEACHD RI CÙRSA?

• Leasaichidh ionnsachadh gnìomhach agus neo-eisimeileach misneachd agus fèin-bhrosnachadh mar a bhios luchd-ionnsachaidh a’ faighinn eòlas air raon de ghnìomhan agus ghnìomhan
• Measgachadh de dhòighean-teagaisg sa chlas, a’ gabhail a-steach clas slàn, buidhnean beaga no còmhraidhean aon-ri-aon; teagasg eadar-ghnìomhach dìreach
• Àite airson pearsanachadh agus roghainn airson raointean inntinneach a leasachadh
• Ionnsachadh co-obrachail a’ cleachdadh teicneòlas (blogaichean, bathar-bog) gus conaltradh le càch; com-pàirteachasan le luchd-ionnsachaidh anns na saidheansan, teicneòlasan, cuspairean sòisealta
• A’ cur ionnsachadh an sàs ann an suidheachaidhean fìor agus ri obair cùrsa ann an cuspairean eile
• A’ stèidheachadh sgilean litearrachd le bhith ag ionnsachadh cànan matamataigeach agus briathran eas-chruthach a chleachdadh.

MEASADH

• Thèid an cùrsa a mheasadh tro dhà phàipear cheistean (deuchainnean), a bhios air an comharrachadh le SQA agus air an rangachadh bho A gu D.
• Is fhiach pàipear ceist 1 (neo-àireamhair) 50 comharran agus a’ dèanamh suas 45% den mheasadh iomlan comharradh. Bidh luchd-ionnsachaidh a’ freagairt sreath cheistean a tha sealltainn an sgilean matamataigeach agus an tuigse air pròiseasan matamataigeach. Feumaidh iad sealltainn an obair anns na freagairtean aca.
• Tha luach 60 comharra aig pàipear ceist 2 agus tha e a’ dèanamh suas 55% den chomharra measaidh iomlan. Bidh luchd-ionnsachaidh a’ freagairt sreath cheistean a bhios a’ measadh an sgilean matamataigeach agus tha cead aca àireamhair a chleachdadh.

Ionnsachadh GNÌOMHACH AGUS CO-THEACAIL BEATHA AN T-SAOGHAL

Dh’obraich sinn le sgoilearan Nuadh-eòlas nas òige, a’ dèanamh coimeas eadar staitistig eucoir ghunnaichean bliadhnail às na Stàitean Aonaichte agus àireamhan às an Rìoghachd Aonaichte. Bhruidhinn sinn an robh na staitistig dligheach mus obraich sinn a-mach ciamar a ghabhadh an tionndadh gu grafaichean furasta a chleachdadh air a’ choimpiutair. Chaidh iad sin a chleachdadh gus na taisbeanaidhean PowerPoint a bha sgoilearan Nuadh-eòlas ag ullachadh a nochdadh. Mhìnich sinn na grafaichean do na sgoilearan as òige agus chuidich sinn iad gus tuigse fhaighinn air cho cudromach sa tha staitistig agus an eadar-mhìneachadh.

Bidh Nàiseanta 5 a’ dol air adhart gu Matamataig Àrd-ìre

Airson fiosrachadh cùrsa nas mionaidiche:

SQA: Matamataig Nàiseanta 5: www.sqa.org.uk/sqa/47419.html Foghlam Alba: www.education.gov.scot/nationalqualifications Prìomh Teirmean is Feartan Curraicealam airson Sàr-mhathais: www.education.gov.scot/parentzone/Documents/CfEFactfileOverview.pdf