NARODOWCY W PIGUŁCE

Krajowe Forum Rodziców Szkocji Podsumowanie Music Technology National 4

MUSIC TECHNOLOGY SKILLS UNDERSTANDING 20^TH AND 21^ST CENTURY MUSIC MUSIC TECHNOLOGY IN CONTEXT

JEDNOSTKA WARTOŚCI DODANEJ: PRZYPISANIE TECHNOLOGII MUZYCZNEJ

Jakie umiejętności rozwinie moje dziecko?

• wiedza i zrozumienie technologii muzycznej
• wiedza i zrozumienie szeregu koncepcji, stylów i gatunków muzycznych XX i XXI wieku
• umiejętność wykorzystania sprzętu i oprogramowania technologii muzycznej do przechwytywania i manipulowania dźwiękiem
• umiejętność twórczego wykorzystania technologii muzycznej w produkcji dźwięku w prostych kontekstach
• umiejętności słuchania
• umiejętność refleksji nad pracą własną i pracą innych
• wyobraźnia, kreatywność i umiejętności rozwiązywania problemów technicznych
• umiejętności i wiedzę wymaganą w branży muzycznej
• wykorzystywanie umiejętności w co najmniej dwóch kontekstach, np. występach na żywo, audycjach radiowych, filmach, tematach telewizyjnych, reklamach i grach komputerowych
• umiejętności planowania, organizowania, badania, komunikowania się w kontekście technologicznym i muzycznym

CZEGO MOJE DZIECKO DOŚWIADCZY PODCZAS KURSU?

• Aktywne i niezależne uczenie się poprzez samoocenę i ocenę rówieśników, refleksję nad nauką, wyznaczanie celów, ocenę postępów, podejmowanie niezależnych decyzji, reagowanie na informacje zwrotne
• Połączenie metod nauczania w klasie, obejmujących naukę praktyczną i empiryczną; z wykorzystaniem technologii muzycznej i IT
• Uczenie się oparte na współpracy: uczniowie mogą pracować samodzielnie i z innymi, np. wykorzystując ICT do tworzenia audycji radiowej lub filmu; projekty w małych grupach można udostępniać innym grupom w celu refleksji i oceny
• Przestrzeń dla personalizacji i wyboru: uczniowie mogą wybierać konteksty, w których chcą zastosować swoje umiejętności, i mogą wybrać zadanie przy wsparciu nauczyciela
• Stosowanie nauki
• Integracja umiejętności czytania i liczenia: wyszukiwanie i prezentowanie informacji; ocenianie; komunikacja.

OCENA

• Aby uzyskać ocenę National 4, uczniowie muszą zaliczyć wszystkie jednostki
• Jednostki są oceniane przez szkołę/ośrodek jako zaliczone lub niezaliczone (po zewnętrznym zapewnieniu jakości SQA w celu spełnienia standardów krajowych)
• Ocena jednostkowa (lub „dowód uczenia się”) wykaże umiejętności w zakresie technologii muzycznej w szerokim zakresie możliwych kontekstów (tworzenie efektów dźwiękowych, nagrywanie występu muzycznego, używanie oprogramowania do miksowania w celu tworzenia sampli dźwięków, tworzenie jingla reklamowego). Dowody mogą mieć formę zrzutów ekranu, bloga, tekstu pisanego, notatek głosowych, prezentacji
• Jednostka wartości dodanej (zadanie) wymaga od uczniów zademonstrowania umiejętności tworzenia i produkowania muzyki przy użyciu technologii muzycznej.

Krajowy 4 przechodzi do Krajowego 5

Bardziej szczegółowe informacje o kursie:

SQA: Music Technology National 4: www.sqa.org.uk/sqa/56949.html Education Scotland: www.educationscotland.gov.uk/nationalqualifications/index.asp Curriculum for Excellence Najważniejsze terminy i funkcje Plik informacyjny:

www.educationscotland.gov.uk/Images/CfEFactfileOverview_tcm4-665983.pdf

TECHNOLOGIA MUZYCZNA W AKCJI

Zrealizowaliśmy wspaniały projekt w ramach naszego zadania. Kilku z nas gra na instrumentach i pisze piosenki, więc stworzyliśmy zespół, napisaliśmy piosenkę, a następnie ją nagraliśmy, po jednym instrumencie i po jednym wokalu. Następnie zmiksowaliśmy to indywidualnie i wymyśliliśmy kilka zupełnie różnych wersji utworu – prawie nie wiedziałbyś, że to ta sama piosenka!

www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org f parentforumscotland parentforumscot