CfE w pigułce
Ta łupina orzecha: • Zawiera podstawy programu nauczania doskonałości (CfE) • Wyjaśnia, w jaki sposób rodzice się do tego przyczyniają • Sugeruje, gdzie możesz znaleźć więcej informacji na temat CfE i wspierania swojego dziecka
Download PDF
5 pages · 282.5 KB
Program nauczania w Szkocji
Ta łupina orzecha:
- Zawiera podstawy szkockiego programu nauczania na rzecz doskonałości (CfE)
- Wyjaśnia, w jaki sposób rodzice się do tego przyczyniają
- Sugeruje, gdzie można znaleźć więcej informacji na temat CfE i wspierania dziecka
Wszystkie te różne placówki są ze sobą powiązane, a wszyscy pracownicy każdego z nich pracują nad tym samym rezultatem: pewnymi siebie i szczęśliwymi dziećmi.
Niezależnie od wieku i etapu rozwoju wszystkie dzieci w Szkocji realizują ten sam ogólny program nauki. Nazywa się to szkockim programem nauczania doskonałości (CfE).
Ma to na celu pomóc dzieciom rozwijać się we własnym tempie, aby mogły nauczyć się tego, co muszą wiedzieć i umieć robić jako dorośli. Chociaż słowo „program nauczania” sugeruje coś bardzo sztywnego, CfE jest w rzeczywistości dość szeroki i bardzo elastyczny, z założeniem, że będzie pasował do każdego dziecka.
Zatem nie chodzi tak bardzo o to, w jakim wieku, na etapie i na jakim poziomie jest Twoje dziecko, ale o to, jak to wszystko do siebie pasuje i jak na swój sposób Twoje dziecko może stać się:
Uczeń odnoszący sukcesy Osoba pewna siebie Skuteczny współpracownik
Odpowiedzialny obywatel
Są one znane jako cztery zdolności.
Przez cały czas trwania CfE dzieci i młodzież rozwijają te cztery zdolności, odkrywając swoje talenty i zdobywając umiejętności, które będą przydatne w świecie pracy i życiu codziennym. Nauka może odbywać się w klasach i na świeżym powietrzu. Pod koniec szkoły średniej młodzi ludzie mogą uczyć się w innych miejscach, np. na uczelni/uniwersytecie, często jeszcze w szkole.
O szkockim programie nauczania doskonałości
Dzieci uczęszczają do szkoły przez około 15 lat: od trzeciego do 18 roku życia. Przechodzą od wczesnej nauki i opieki nad dzieckiem w przedszkolu, następnie do szkoły podstawowej, a następnie do końca szkoły średniej.
Jak bardziej szczegółowo wygląda szkocki program nauczania doskonalenia
|
Wszystkie dzieci od wczesnego uczenia się i opieki nad dziećmi (ELC) do końca S3 uczą się w
SZEROKA EDUKACJA OGÓLNA |
Od S4 do S6 młodzi ludzie uczą się w
FAZA SENIORA |
|||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Poziom | Wczesny poziom |
Pierwszy poziom
Drugi poziom Istnieje pięć poziomów pomiędzy ELC i S3 Kiedy Twoje dziecko jest gotowe, przechodzi na następny poziom. Szkoły rozumieją, że dzieci robią postępy w różnym tempie i że mogą one znajdować się na różnym poziomie w przypadku różnych przedmiotów. Na przykład dziecko może mieć poziom 1 w zakresie umiejętności czytania i pisania oraz poziom 3 w zakresie umiejętności liczenia. CfE pozwala na tego rodzaju elastyczność. |
Poziom trzeci i czwarty |
Faza seniorska to etap, w którym młodzi ludzie mogą zdobywać kwalifikacje
i kursy odpowiadające ich możliwościom i zainteresowaniom, kontynuują naukę, doskonalić swoje umiejętności i zdobywać doświadczenie zawodowe. Młodzi ludzie mogą zdecydować, czy pozostać w szkole, pójść na studia lub na uniwersytet, zrobić to uczenie się w miejscu pracy, uczenie się w oparciu o społeczność, wolontariat lub a kombinacja tych. |
||||||||||
| Rok szkolny* | ELC | P1 | P2 | P3 | P4 | P5 | P6 | P7 | S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 |
| Wiek (lata) | 3–5 | 4½–5½ | 5–6 | 6–7 | 7–8 | 8–9 | 9–10 | 10–11 | 11–12 | 12–13 | 13–14 | 14–15 | 15–16 | 16–17 |
|
* „P” oznacza
dla szkół podstawowych / „S” oznacza wtórne |
Kiedy dzieci są w ELC i P1,
uczą się poprzez zabawę, wewnątrz i na zewnątrz. To najlepszy sposób na rozwój dzieci umiejętności językowe, kreatywność i koordynację. Duży nacisk kładzie się także na ich rozwój umiejętności społeczne: dogadywanie się z innymi i zarządzać swoimi uczuciami. |
Od tego momentu, aż do S3, dzieci rok po roku rozwijają swoje umiejętności, zanim wybiorą przedmioty, w których będą się specjalizować i przejdą do fazy seniorskiej.
Kontynuują naukę poprzez zabawę i na świeżym powietrzu, a także w klasach i innych miejscach. Jak również zwykłe zmiany w dzieciństwie • przejść z jednego roku szkolnego do następnego, tam Zachęć ich do zadawania pytań • to kilka ważnych momentów przejściowych (zmian). Pomóż im zaznajomić się z nowym Na każdym z tych punktów kadra pedagogiczna zdaje egzamin ustawienia i czego się od nich oczekuje • informacje o dziecku do następnego zestawu Pomóż im pomyśleć o możliwościach kadry dydaktycznej, a także do uniwersytetów, szkół wyższych przed nami i czego mogą się spodziewać i pracodawcy. |
Możesz wiele zrobić, aby wesprzeć swoje dziecko w każdym z tych punktów:
• Zachęć ich, aby z Tobą o tym porozmawiali cokolwiek, czym się martwią • Jeśli chcesz, porozmawiaj ze swoją szkołą informacji lub pomocy w zakresie któregokolwiek z powyższych |
Kontynuowanie nauki po 16 daje
Opcje obejmują: • młodzi ludzie mają największe szanse Kraje 1-5 • uzyskanie bezpiecznej pracy na dłuższą metę. Wyższe • Zaawansowane wyższe • CfE oznacza, że wszyscy młodzi ludzie mają Fundacja wyborów dotyczących sposobu kontynuowania swojej działalności staże • uczyć się po ukończeniu 16. roku życia. Umiejętności do pracy • Nagrody za postęp • Szersze osiągnięcie nagrody |
||||||||||
|
Przejście
razy |
ELC do szkoły podstawowej | Pierwotne do wtórnego | Szeroka edukacja ogólna do fazy seniorskiej | Faza seniorska kończąca szkołę | ||||||||||
Cały czas się uczę
Dzieci uczą się gdziekolwiek są i przez cały czas. Przez cały program nauczania będą mieli szansę uczyć się w klasie, na świeżym powietrzu, w Internecie, w miejscu pracy i społeczności.
Chociaż dzieci spędzają dużo czasu w szkole, znacznie więcej czasu spędzają w domu. Więc. CfE podkreśla również, że rodzice stanowią ważną część obrazu sytuacji. Przedszkola i szkoły ściśle współpracują z rodzicami, opiekunami, rodzinami i społecznością i chętnie przyjmują Twoje zaangażowanie.
Twoje dziecko powinno mieć także szansę wpływania na decyzje dotyczące jego nauki i tego, co dzieje się w jego szkole.
Dlatego dobrze jest, abyś wiedział, o co chodzi w CfE i dlaczego szkoły podchodzą do wszystkiego w taki, a nie inny sposób.
Kiedy rodzice, nauczyciele i dzieci współpracują i współpracują, wydobywa to z dzieci to, co najlepsze.
DOM
MIEJSCA PRACY
Nauka interdyscyplinarna
Dzieci uczą się wykorzystywać swoją wiedzę i umiejętności oraz nawiązywać powiązania między różnymi dyscyplinami i przedmiotami. Na przykład uczniowie klasy P6 mogą stworzyć stronę internetową dla uczniów z miasta partnerskiego we Francji, wykorzystując wiedzę zdobytą podczas studiowania lokalnej historii, geografii, sztuki i projektowania oraz
Język francuski. Pomaga im to w nauce.
Program nauczania doskonałości i Twoje dziecko
Obszary uczenia się
Wszystkie dzieci uczą się w ośmiu obszarach:
- Sztuki ekspresyjne
- Zdrowie i dobre samopoczucie
- Języki, w tym angielski, gaidhlia, osoby uczące się gaelickiego i języki nowożytne
- Matematyka
- Wychowanie religijne i moralne
- Nauki
- Nauki społeczne
- Technologie
dzieci stosują i pogłębiają
Prawo do edukacji
wziąć udział.
Bycie
zaangażowany
Szkoły chcą spotkać się z rodzicami: jesteś
ważną częścią społeczności szkolnej. Ważne jest również, abyś miał na to szansę
Twoje dziecko może nie dać Ci pełnego obrazu.
Szkoły bardzo się zmieniły w ostatnich latach. Gdybyś to zrobił
chcesz wiedzieć więcej o tym, co dzieje się w życiu Twojego dziecka
szkole, a jeśli jest coś, czego nie jesteś pewien, to właśnie tak
OK, żeby zapytać. Wielu rodziców czuje się trochę oderwanych od rzeczywistości – i
Możesz porozmawiać z nauczycielami/dyrektorem swojego dziecka
w każdej chwili o wszystkim, co ma związek z Twoim dzieckiem lub CfE.
Rodzice często chcą wiedzieć więcej o tym, co ich dotyczy
jest lub co mogą zrobić w domu, aby ich wesprzeć
Możesz zaangażować się bezpośrednio w działalność szkoły
robi. Zgodnie z prawem wszystkie szkoły muszą wspierać rodziców
dziecko się uczy i dlaczego, lub mniej więcej na poziomie jego dziecka
nauka dziecka. Możesz poprosić o poradę swoją szkołę.
powiązać się z nauką Twojego dziecka.
CfE to kompleksowe podejście pomagające dzieciom osiągać najlepsze wyniki w szkole, w domu, a z czasem także w świecie dorosłych. Rozwija umiejętności dzieci do nauki, życia i pracy oraz daje im szansę na rozwój na swój własny sposób. Równie ważne są wyniki i kwalifikacje (osiągnięcia) oraz umiejętności życiowe i zawodowe wynikające z wszelkiego rodzaju działań (osiągnięcia).
CfE daje każdemu dziecku i młodemu człowiekowi prawo do:
- Konsekwentna edukacja od trzeciego do 18 roku życia
- Szeroka edukacja ogólna od trzeciego roku życia (wczesne lata)
- ✓ A senior phase after S<sub>3</sub>
- ✓ Możliwość rozwijania umiejętności przydatnych w nauce, życiu i pracy
- Osobiste wsparcie, aby mogli wykorzystać swój potencjał
- Wsparcie w rozpoczęciu dalszej nauki, szkolenia i pracy po ukończeniu szkoły. CfE łączy się bezpośrednio z kursami i kwalifikacjami odbywającymi się w miejscu pracy, na uczelniach wyższych i uniwersyteckich
dzieci • rodzice • nauczyciele • rodziny
- indywidualność szkoła społeczna •
- przedszkole uczy się grać pewność wyboru
- szczęśliwej zabawy w domu na świeżym powietrzu
KLASA
NA ZEWNĄTRZ
INFORMACJA ONI
WSPÓLNOTA
UMIEJĘTNOŚCI
Jak program nauczania
pasuje do siebie
Na wszystkich etapach CfE, ze wszystkich przedmiotów, dzieci i młodzież uczą się umiejętności takich jak umiejętność czytania i pisania, liczenia i sztuki ekspresyjne, a także kreatywnego myślenia, oceniania ryzyka, podejmowania decyzji, szanowania innych i pracy w zespołach.
Społeczność
Hobby i osiągnięcia
Dzieci też rozwijają swoje zainteresowania.
i osiągnięcia poza szkołą
dziecko jest i jakie jest
wszyscy są częścią tego, kim jesteś
Te zainteresowania i ich hobby
mogę zrobić
Wszystkie dzieci są ważną częścią społeczności szkolnej, dlatego uczą się, jak być członkiem społeczności i dlaczego jest to dla nich ważne
życie poza szkołą
Jak możesz wspierać naukę swojego dziecka
POMÓŻ SWOIM DZIECKO WSZYSTKIE DALEJ
MOŻESZ
Jesteś ważną częścią edukacji swojego dziecka
Jest wiele rzeczy, które możesz zrobić ze swoim dzieckiem, aby wesprzeć jego działania w szkole, na jakimkolwiek etapie się znajduje, i które nic nie kosztują: na przykład czytanie z dzieckiem, granie w gry, wychodzenie z nim na spacery i
Umiejętność czytania i pisania
Na wszystkich etapach, od trzeciego do osiemnastego roku życia, dzieci i młodzież uczą się gramatyki, ortografii i mówienia. Pomaga im to myśleć krytycznie i kreatywnie, słuchać i rozmawiać, czytać i pisać. W ten sposób zdobywają umiejętności, które są tak ważne w życiu i przyszłej pracy.
Każdy nauczyciel w każdym obszarze programu nauczania zachęca wszystkie dzieci i młodzież do:
- Wyjaśnij ich sposób myślenia
- Dyskutuj nad ich pomysłami
- Czytaj i pisz na poziomie, który pomoże im w dalszym rozwijaniu umiejętności językowych
Liczenie
Od najmłodszych lat liczby, wzory i kształty intrygują dzieci i często stanowią część ich zabawy. W miarę rozwoju uczą się liczyć, mierzyć i obliczać oraz wykorzystywać te umiejętności do opracowywania i rozwiązywania problemów w różnych kontekstach. Umiejętności związane z liczeniem (takie jak rozwiązywanie problemów) przyczyniają się do uczenia się w innych obszarach programu nauczania.
Wszyscy nauczyciele są odpowiedzialni za promowanie umiejętności liczenia i zachęcanie dzieci i młodzieży do:
- Zrozumienie liczb oraz procesów i pojęć matematycznych
- Zastosuj te procesy i koncepcje
- Rozwiązuj problemy i wykorzystuj umiejętności analityczne
Zdrowie i dobre samopoczucie
Pomaga to dzieciom i młodzieży zyskać pewność siebie, nauczyć się samodzielnego myślenia i rozwijać pozytywne postawy. Obejmuje takie aspekty, jak PE oraz żywność i dieta. Pomaga młodym ludziom rozwijać umiejętności „życiowe”, takie jak branie odpowiedzialności za własne zdrowie i kondycję, podejmowanie decyzji, pracę z innymi ludźmi i komunikowanie się z innymi.
Wszyscy nauczyciele są odpowiedzialni za promowanie nauczania w tym obszarze, w tym za:
- Rozwijanie umiejętności, wiedzy i zrozumienia młodych ludzi na temat zdrowia i zdrowia
- Zachęcanie młodych ludzi do promowania własnego zdrowia i dobrego samopoczucia przez cały czas
Słuchając, rozmawiając i zachęcając, możesz wiele zrobić, aby wesprzeć swoje dziecko w okresie ELC, w szkole podstawowej i średniej
Niniejsza ulotka stanowi część serii szkockich programów nauczania na rzecz doskonałości, która obejmuje również: Szersze osiągnięcie w pigułce
npfs.org.uk/2019/06/wider-achievement-in-a-nutshell
Faza seniorska w pigułce
npfs.org.uk/2019/06/senior-phase-in-a-nutshell
Więcej informacji o szkockim programie nauczania na rzecz doskonałości oraz o tym, jak możesz wesprzeć swoje dziecko, znajdziesz na stronie:
Krajowe Forum Rodziców Szkocji npfs.org.uk
Plik informacyjny programu nauczania na rzecz doskonałości www2.gov.scot/resource/doc/920/0121215.pdf
Rodzice jako partnerzy w procesie uczenia się swoich dzieci edukacja.gov.scot/parentzone/Documents/parents -zestaw narzędzi-as-partners.pdf
www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org