CfE 简而言之
简而言之： • 提供卓越课程 (CfE) 的基础知识 • 解释父母如何为此做出贡献 • 建议您在哪里可以找到有关 CfE 和支持您孩子的更多信息
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苏格兰的课程
简而言之：
- 提供苏格兰卓越课程 (CfE) 的基础知识
- 解释父母如何为此做出贡献
- 建议您在哪里可以找到有关 CfE 和支持您孩子的更多信息
这些不同的环境都是相互关联的，每个环境中的工作人员都为了同一个结果而努力：自信和快乐的孩子。
无论年龄和阶段如何，苏格兰的所有儿童都遵循相同的总体学习计划。这被称为苏格兰卓越课程（CfE）。
这样做的目的是帮助孩子们按照自己的节奏成长，这样他们就可以像成年人一样学习他们需要知道和能够做的事情。尽管“课程”一词暗示着非常严格的内容，但 CfE 实际上相当广泛且非常灵活，其理念是适合每个孩子。
因此，重要的不是您的孩子处于什么年龄、阶段和水平，而是这些如何结合在一起，以及您的孩子如何以自己的方式成为：
成功的学习者 自信的个人 有效的贡献者
负责任的公民
这些被称为四种能力。
通过 CfE，儿童和青少年发展这四种能力，探索他们的才能并获得对工作和日常生活有用的技能。 学习可以在教室和户外进行。中学毕业时，年轻人可以在其他地方（例如学院/大学）学习，通常是在学校期间。
关于苏格兰卓越课程
儿童接受大约 15 年的学校教育：从 3 岁到 18 岁。他们从幼儿园的早期学习和托儿服务，然后进入小学，然后一直到中学毕业。
苏格兰卓越课程的更多细节
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所有从早期学习和儿童保育 (ELC) 到中三结束的孩子都在
广泛的通识教育 |
从S4到S6的青少年都在
高级阶段 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 级别 | 早期水平 |
第一级
第二级 ELC和S3之间有五个级别 当您的孩子准备好后，他们就会进入下一个级别。学校了解孩子们的进步速度不同，并且不同科目的水平可能不同。 例如，孩子的识字能力可能达到 1 级，计算能力可能达到 3 级。 CfE 允许这种灵活性。 |
第三、四级 |
高级阶段是年轻人可以取得资格的阶段
以及适合自己能力和兴趣的课程，进一步学习， 提高他们的技能并获得工作经验。年轻人可以 选择是否留在学校、上学院或大学、 基于工作的学习、基于社区的学习、志愿服务或 这些的组合。 |
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| 学年* | ELC | P1 | P2 | P3 | P4 | P5 | P6 | P7 | S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 |
| 年龄（岁） | 3–5 | 4½–5½ | 5–6 | 6–7 | 7–8 | 8–9 | 9–10 | 10–11 | 11–12 | 12–13 | 13–14 | 14–15 | 15–16 | 16–17 |
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*“P”代表
小学 / “S”代表 中学 |
当孩子在 ELC 和 P1 时，
他们通过内部和外部的游戏来学习。 这才是培养孩子的最好方法 语言、创造力和协调能力。 还有一个重点是发展他们的 社交技能：与他人相处以及 管理他们的感受。 |
从那时起，一直到中三，孩子们都在年复一年地提高自己的技能，然后选择专攻科目并进入高中阶段。
他们通过玩耍、在户外、教室和其他环境中继续学习。 以及小时候常见的变化 • 从一个学年转移到下一个学年 鼓励他们提问 • 是一些重要的过渡（变革）时期。 帮助他们熟悉新事物 在每一点上，教学人员都通过了 设置以及对他们的期望 • 有关您孩子的信息进入下一组 帮助他们思考机会 教学人员以及大学、学院 未来以及他们可以期待什么 和雇主。 |
您可以在以下每一点上做很多事情来支持您的孩子：
• 鼓励他们与您谈论 他们担心的任何事情 • 如果您愿意，请与您的学校联系 有关上述任何内容的信息或帮助 |
16 次后继续学习
选项包括： • 年轻人是最好的机会 国家赛 1-5 • 获得长期有保障的工作。 海尔斯 • 高级高等教育 • CfE 意味着所有年轻人都拥有 基金会 关于他们如何继续他们的选择 学徒制 • 当他们到了16岁的时候才开始学习。 工作技能 • 进步奖 • 更广泛的成就 奖项 |
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过渡
次 |
ELC 至初级 | 小学至中学 | 广泛的普通教育到高级阶段 | 高中阶段至离开学校 | ||||||||||
时刻学习
孩子们无论身在何处、无时无刻都在学习。在整个课程中，他们将有机会在课堂、户外、在线、工作场所和社区中学习。
尽管孩子们在学校度过了很多时间，但他们在家里度过的时间却更多。所以。 CfE 还强调，父母是其中的重要组成部分。托儿所和学校与家长、看护者、家庭和社区密切合作，欢迎您的参与。
您的孩子还应该有机会影响有关他们的学习和学校发生的事情的决定。
这就是为什么了解 CfE 的全部内容以及学校这样做的原因对您有好处。
当父母、老师和孩子一起合作、共同努力时，就能激发出孩子最好的一面。
首页
工作场所
跨学科学习
孩子们学习运用他们的知识和技能，并在不同的学科和科目之间建立联系。例如，小六学生可以利用他们从学习当地历史、地理、艺术和设计中学到的知识，为法国一个双胞胎城镇的学生创建一个网站，
法语。这有助于他们的学习。
卓越课程和您的孩子
学习领域
所有孩子都在八个领域学习：
- 表现艺术
- 健康与福祉
- 语言包括英语、盖德里亚语、盖尔语学习者语言和现代语言
- 数学
- 宗教和道德教育
- 科学
- 社会研究
- 技术
孩子们应用并深化
受教育权
参加。
存在
涉及
学校渴望见到家长：您是
学校社区的重要组成部分。对您来说有机会也很重要
您的孩子可能无法向您提供完整的情况。
近年来，学校发生了很大变化。如果你愿意
想更多地了解您孩子的情况
学校，或者如果有什么你不确定的事情，那就是
好的，可以问一下。很多家长都觉得有点脱节——而且
您可以与您孩子的老师/校长交谈
任何与您的孩子或 CfE 有关的事情。
父母常常想更多地了解他们的情况
是在，或者他们在家可以做些什么来支持他们的
您可以直接参与学校的活动
确实如此。根据法律，所有学校都必须支持家长
孩子正在学习以及为什么，或者他们孩子的水平
孩子的学习。请随时向您的学校寻求建议。
与您孩子的学习联系起来。
CfE 是帮助孩子在学校、家庭以及成人世界中尽力而为的整体方法。它培养孩子的学习、生活和工作技能，让他们有机会以自己的方式发展。来自各种活动的结果和资格（成就）以及生活和工作技能（成就）同样重要。
CfE 赋予每个儿童和青少年以下权利：
- 从3岁到18岁的持续教育
- 从三岁（早期）开始接受广泛的普通教育
- ✓ A senior phase after S<sub>3</sub>
- ✓ 培养学习、生活和工作技能的机会
- 个人支持，使他们能够发挥自己的潜力
- 支持他们离开学校后继续学习、培训和工作。 CfE 直接链接到基于工作的学院和大学课程和资格
儿童 • 父母 • 教师 • 家庭
- 个性社区学校 •
- 幼儿园学习玩耍选择信心
- 快乐有趣的家在户外
课堂
户外
国家信息网络研究所
社区
技能
课程内容如何
适合在一起
在 CfE 的所有阶段、所有科目中，儿童和青少年学习识字、算术和表达艺术等技能，以及如何创造性思考、评估风险、做出决策、尊重他人和团队合作。
社区
爱好和成就
孩子们也会发展自己的兴趣。
以及校外的成就
孩子是什么以及他们是什么
都是你的一部分
这些兴趣和爱好
可以做
所有孩子都是学校社区的重要组成部分，因此他们学习如何成为社区的一员，以及为什么这对他们很重要
学校以外的生活
您如何支持孩子的学习
帮助您 孩子所有 一路走来
你可以
您是孩子教育的重要组成部分
您可以与孩子一起做各种各样的事情来支持他们在学校所做的事情，无论他们处于什么阶段，而且这些事情不需要任何费用：例如，和孩子一起读书、玩游戏、带他们出去玩、
识字能力
在从 3 岁到 18 岁的各个阶段，儿童和青少年都会学习语法、拼写和口语。这有助于他们批判性和创造性地思考、倾听和交谈、阅读和写作。通过这样做，他们学到了对生活和未来工作非常重要的技能。
课程各个领域的每位老师都鼓励所有儿童和青少年：
- 解释一下他们的想法
- 辩论他们的想法
- 阅读和写作的水平将有助于他们进一步发展语言技能
算术
从很小的时候起，数字、图案和形状就引起了孩子们的兴趣，并且常常成为他们游戏的一部分。随着他们的发展，他们学会计数、测量和计算，并运用这些技能在不同的环境中解决问题。计算相关技能（例如解决问题）有助于课程其他领域的学习。
所有教师都有责任促进计算能力并鼓励儿童和青少年：
- 了解数字和数学过程和概念
- 应用这些流程和概念
- 解决问题并运用分析能力
健康与福祉
这有助于儿童和青少年获得自信，学会独立思考并培养积极的态度。包括PE和食物饮食等方面。它帮助年轻人发展“生活”技能，例如对自己的健康和健身负责、决策、与他人合作以及与他人沟通。
所有教师都有责任促进该领域的学习，包括：
- 培养年轻人对健康和健康的技能、知识和理解
- 鼓励年轻人自始至终促进自身健康和福祉
通过倾听、交谈和鼓励，您可以在孩子学习 ELC、小学和中学时为他们提供很多支持
本传单是苏格兰卓越课程系列的一部分，该系列还包括： 简而言之，更广泛的成就
npfs.org.uk/2019/06/更广泛的成就简而言之
简而言之，高级阶段
npfs.org.uk/2019/06/senior-phase-in-a-nutshell
了解有关苏格兰卓越课程以及如何支持您的孩子的更多信息：
苏格兰全国家长论坛 npfs.org.uk
卓越课程事实文件 www2.gov.scot/resource/doc/920/0121215.pdf
家长是孩子学习的伙伴 education.gov.scot/parentzone/Documents/parents -as-partners-toolkit.pdf
www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org
