National 4

Teicneòlas Fasan & Teacs (Nàiseanta 4)

Tha an t-Sreath Nutshell againn a’ toirt seachad na prìomh fhìrinnean mu Theisteanasan Nàiseanta. Anns an sgrìobhainn seo gheibh thu ar fiosrachadh mu dheidhinn Teicneòlas Fasan & Aodach (Nàiseanta 4) a’ toirt a-steach mion-fhiosrachadh mu mheasadh cùrsa. Anns a’ gheàrr-chunntas, mìnichidh e na dh’ ionnsaicheas do phàiste sa chùrsa agus dè an t-eòlas a bhios aige no aice.

Download PDF

1 page · 1.8 MB

Download

NÀISEANTA ANN AN NUTSHELL

Fòram Nàiseanta Phàrant na h-Alba Geàrr-chunntas air Teicneòlas Fasan is Aodach Nàiseanta 4

TEICNEÒLAS TEXTILE LEASACHADH EARRAICHEAN FHASACH/TEICLEACH ROGHAINNEAN FHASACH AGUS TEXTILE

AONAD LUACH ATHARRACHADH: GNÌOMHACHADH PREACHDACH

FASHION & TEXTILE TECHNOLOGY HEALTH & WELLBEING

NÀISEANTA

Dè na sgilean a leasaicheas mo phàiste?

  • an comas a bhith a’ planadh, a’ dèanamh agus ag ath-sgrùdadh nithean fasanta/aodaich neo-fhillte
  • an comas raon de dhòighean togail aodach a chleachdadh
  • eòlas air raon de fheartan aodach, feartan agus teicneòlasan
  • eòlas air cleachdadh aodach
  • an comas a bhith ag obair gu geàrr-chunntas
  • cleachdadh innealan agus uidheamachd gu sàbhailte
  • eòlas air raon de nithean a bheir buaidh air roghainnean fasan/aodach
  • fuasgladh cheistean ann an co-theacsan dìreach
  • a’ conaltradh bheachdan dìreach
  • a’ luachadh nithean fasanta/aodach neo-fhillte

DÈ A DHÈANAMH MO PHÀISTE RI TEACHD RI CÙRSA?

  • Ionnsachadh gnìomhach agus neo-eisimeileach tro fhèin-mheasadh agus measadh cho-aoisean, a’ meòrachadh air ionnsachadh, a’ dèanamh cho-dhùnaidhean neo-eisimeileach
  • Measgachadh de mhodhan-teagaisg a’ gabhail a-steach ionnsachadh practaigeach, rannsachail agus eòlasach; obair-buidhne agus ionnsachadh le co-aoisean; tursan gu taisbeanaidhean fasan, luchd-dèanamh no colaistean
  • Ionnsachadh co-obrachail: ag obair ann an càraidean, buidhnean beaga no buidhnean nas motha gus nithean fasan/aodaich a leasachadh, gluasadan fasan a sgrùdadh no tachartas a chur air dòigh
  • Àite airson pearsanachadh agus taghadh: faodaidh luchd-ionnsachaidh taghadh mar a dhèiligeas iad ris a’ ghnìomh phractaigeach san Aonad Luach-Leasaichte
  • A 'cur an gnìomh ionnsachadh
  • A’ stèidheachadh sgilean litearrachd is àireamhachd: a’ tomhas; tuairmse; riaghladh ùine toraidh; conaltradh; a' meòrachadh agus ag ath-bhreithneachadh; rannsachadh agus taisbeanadh fiosrachaidh; cleachdadh teicneòlas.

MEASADH

  • Airson Nàiseanta 4 fhaighinn, feumaidh luchd-ionnsachaidh na h-Aonadan gu lèir a phasaigeadh
  • Bithear a’ measadh aonadan mar a shoirbhicheas no a dh’fhàillig leis an sgoil/ionad (a’ leantainn gealltanas càileachd taobh a-muigh SQA gus inbhean nàiseanta a choileanadh)
  • Dh’fhaodadh measadh aonaid (no ‘fianais ionnsachaidh’) a bhith air a thaisbeanadh ann an diofar dhòighean leithid fios air ais beòil no sgrìobhte, aithisgean sgrìobhte, taisbeanaidhean, liostaichean sgrùdaidh amharc, fianais dhealbhan no bhidio, stuthan dèanta de aodach. Faodar pasgan obrach ullachadh
  • Bidh an t-Aonad Luach-Leasaichte (Gnìomh Practaigeach) ag iarraidh air luchd-ionnsachaidh nì fasan/aodaich a phlanadh, a dhèanamh agus a luachadh mar fhreagairt do gheàrr-chunntas.

Bidh Nàiseanta 4 a’ dol air adhart gu Nàiseanta 5

Airson fiosrachadh cùrsa nas mionaidiche:

SQA: Teicneòlas Fasan is Aodach Nàiseanta 4: www.sqa.org.uk/sqa/56936.html Foghlam Alba: www.educationscotland.gov.uk/nationalqualifications/index.asp Curraicealam airson Sàr-mhathais Prìomh Teirmean is Feartan:

www.educationscotland.gov.uk/Images/CfEFactfileOverview_tcm4-665983.pdf

Dh'fhaighnich pàrant a bha ag obair ann an gnìomhachas an fhasain am biodh ùidh aig an sgoil ann an taisbeanadh fasan airson carthannas. Leum sinn air a’ chothrom na stuthan a bha sinn air a bhith a’ dèanamh a shealltainn a bharrachd air a bhith ag obair leis a’ charthannas a bha a’ brosnachadh an aodaich a bhios iad a’ reic. Ghabh grunn sgoilearan gu saor-thoileach a bhith air a' bhuidheann dealbhaidh airson an tachartais; thairg cuid eile cuideachadh air cùl an àrd-ùrlair agus dh’ aontaich beagan againn an t-aodach a mhodaladh. Cha robh sinn air faighinn a-mach dè an ìre de chuideam a bhiodh ann - bha againn ri crìoch a chur air ar n-aodach, pocannan agus adan, seiseanan a chuir air dòigh leis na modailean, agus na modalan a chleachdadh gu sgiobalta. Bha am pàrant air leth sgoinneil - smaoinich i air seallaidhean catwalk a bha a’ dèanamh ciall de dh’ aodach is sgeadachadh a bha gu math eadar-dhealaichte, sheall i dhuinn mar a bu chòir dhuinn càradh agus dèanamh fo chuideam, agus chuidich i le bhith a’ foillseachadh an tachartais. B’ e reic a bh’ ann!

www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org f parentforumscotland parentforumscot

Related publications

National 1-3

National 2

A summary of the National 2 Qualification

STEM in a Nutshell

This Nutshell explains what STEM is and why STEM skills are important. STEM (science, technology,...

Publications Guide

Our new Publications Guide features links to all of NPFS’ resources for parents and learners. It pro...