সংক্ষেপে Nationals

ন্যাশনাল প্যারেন্ট ফোরাম অফ স্কটল্যান্ড সামারি অফ ফিজিক্যাল এডুকেশন জাতীয় 4

কর্মক্ষমতা দক্ষতা কর্মক্ষমতা প্রভাবিত কারণ

যোগ করা হয়েছে মান ইউনিট: কর্মক্ষমতা

ভৌতিক

• বিভিন্ন শারীরিক কার্যকলাপে কার্যকর এবং নিরাপদ কর্মক্ষমতা
• কর্মক্ষমতা উপর প্রভাব সনাক্তকরণ (সুস্থতা কারণ)
• ইতিবাচক মনোভাব, ফিটনেস, স্ব-নির্ভরতা এবং স্ব-ব্যবস্থাপনা
• রেকর্ডিং, পর্যবেক্ষণ এবং কর্মক্ষমতা উন্নয়ন প্রতিফলিত
• জ্ঞান, বোঝাপড়া এবং দক্ষতা বিকাশের জন্য গবেষণা
• সহজবোধ্য প্রসঙ্গে সিদ্ধান্ত গ্রহণ এবং সমস্যা সমাধান
• দক্ষতা নির্বাচন এবং প্রয়োগ
• পরিকল্পনা, প্রস্তুতি এবং সাংগঠনিক দক্ষতা
• ভূমিকা এবং দায়িত্ব পালন
• যথাযথ শিষ্টাচার প্রদর্শন করা এবং নিয়ম ও নির্দেশিকা অনুসরণ করা
• মূল্যায়ন এবং বিশ্লেষণ
• ইতিবাচক সম্পর্ক গড়ে তুলতে যোগাযোগ এবং আন্তঃব্যক্তিক দক্ষতা
• কৌশলগত দক্ষতা
• আত্মবিশ্বাস এবং সৃজনশীলতা

কোর্স চলাকালীন আমার সন্তানের কী অভিজ্ঞতা হবে?

• দক্ষতা বিকাশ এবং একীভূত করতে, ফিটনেস উন্নত করতে এবং সুস্থতা বাড়াতে সক্রিয় এবং স্বাধীন শিক্ষা
• অভিজ্ঞতামূলক, ব্যবহারিক শিক্ষা সহ শ্রেণীকক্ষ পদ্ধতির মিশ্রণ
• সহযোগিতামূলক শিক্ষা: একে অপরের কাছ থেকে শেখা, অংশীদারিত্বে এবং দলে পাশাপাশি পুরো ক্লাস শেখার মাধ্যমে
• ব্যক্তিগতকরণ এবং পছন্দের জন্য স্থান: শিক্ষার্থীরা তাদের কার্যকলাপ নির্বাচন করে
• সংযোজিত মূল্য ইউনিট (পারফরমেন্স) শিক্ষার্থীদের নিজস্ব বিশেষত্ব বেছে নিতে দেয়
• শিক্ষার প্রয়োগ
• এম্বেডিং সাক্ষরতা দক্ষতা: গবেষণা এবং তথ্য উপস্থাপন; মূল্যায়ন; আলোচনা করা শোনা কথা বলা

মূল্যায়ন

• জাতীয় 4 অর্জন করতে, শিক্ষার্থীদের অবশ্যই সমস্ত ইউনিট পাস করতে হবে
• ইউনিটগুলি স্কুল/কেন্দ্র দ্বারা পাস বা ব্যর্থ হিসাবে মূল্যায়ন করা হয় (জাতীয় মান পূরণের জন্য SQA বাহ্যিক গুণমানের নিশ্চয়তা অনুসরণ করে)
• ইউনিট মূল্যায়ন (বা 'শিক্ষার প্রমাণ') কর্মক্ষমতা, সহকর্মী এবং আত্ম-প্রতিফলন, গ্রাফিক সংগঠক, কারণ এবং প্রভাব, Q চার্ট, প্রশ্ন/উত্তর সেশনের মাধ্যমে মৌখিক প্রমাণ, আইসিটি ব্যবহারের ভিডিও হতে পারে। একটি পোর্টফোলিও প্রস্তুত করা যেতে পারে
• সংযোজিত মূল্য একক শিক্ষার্থীর পছন্দের একটি কার্যকলাপে একটি কর্মক্ষমতা নিয়ে গঠিত।

জাতীয় 4 জাতীয় 5 এ অগ্রসর হয়েছে

ক্লাসরুমে কৌশলগত চিন্তাভাবনা

আমরা ভলিবল সম্পর্কে এবং অন্য দলকে স্থান অস্বীকার করার বিষয়ে শিখছিলাম। আমরা দুটি কৌশল সম্পর্কে শিখেছি

- একটি দুই প্লেয়ার ব্লক এবং ব্লকের পিছনে একটি 2:1 ডিফেন্সিভ সেট আপ। প্রথমত, আমরা তাদের উভয় অনুশীলন করেছি; তারপরে আমরা ভিডিও ক্লিপগুলি দেখেছি যা তাদের ব্যবহার করা হয়েছে। অবশেষে, আমরা তাদের ব্যবহার করে নিজেদেরকে চিত্রায়িত করেছি। তারপরে আমরা আমাদের ফিল্মটি আবার অভিনয় করেছি এবং কখন এবং কেন কৌশলগুলির মধ্যে কোনটি কার্যকর ছিল এবং আমাদের কী দক্ষতা প্রয়োজন সে সম্পর্কে আমাদের আলোচনা হয়েছিল। তাদের চেষ্টা করা এবং পরে তাদের আরও ঘনিষ্ঠভাবে দেখার জন্য এটি সত্যিই সহায়ক ছিল। কৌশল এবং কৌশল গুরুত্বপূর্ণ!

কোর্সের আরও বিস্তারিত তথ্যের জন্য:

SQA: শারীরিক শিক্ষা জাতীয় 4: www.sqa.org.uk/sqa/45742.html শিক্ষা স্কটল্যান্ড: www.educationscotland.gov.uk/nationalqualifications/index.asp শ্রেষ্ঠত্বের জন্য পাঠ্যক্রম মূল শর্তাবলী এবং বৈশিষ্ট্য ফ্যাক্টফাইল:

www.educationscotland.gov.uk/Images/CfEFactfileOverview_tcm4-665983.pdf