مختصراً نیشنلز

اسکاٹ لینڈ کا نیشنل پیرنٹ فورم فزیکل ایجوکیشن نیشنل 4 کا خلاصہ

کارکردگی کی مہارت کارکردگی پر اثر انداز ہونے والے عوامل

اضافی قدر یونٹ: کارکردگی

جسمانی

• جسمانی سرگرمیوں کی ایک حد میں مؤثر اور محفوظ کارکردگی
• کارکردگی پر اثرات کی نشاندہی کرنا (بہبود کے عوامل)
• مثبت رویہ، تندرستی، خود انحصاری اور خود انتظام
• ریکارڈنگ، نگرانی اور کارکردگی کی ترقی پر عکاسی
• علم، سمجھ اور مہارت کو فروغ دینے کے لیے تحقیق کرنا
• سیدھے سیاق و سباق میں فیصلہ سازی اور مسئلہ حل کرنا
• مہارتوں کا انتخاب اور اطلاق
• منصوبہ بندی، تیاری اور تنظیمی مہارت
• کرداروں اور ذمہ داریوں کو انجام دینا
• مناسب آداب کا مظاہرہ کرنا اور قواعد و ضوابط کی پیروی کرنا
• تشخیص اور تجزیہ
• مثبت تعلقات استوار کرنے کے لیے مواصلات اور باہمی مہارت
• اسٹریٹجک مہارت
• اعتماد اور تخلیقی صلاحیت

کورس کے دوران میرا بچہ کیا تجربہ کرے گا؟

• ہنر کو فروغ دینے اور مضبوط کرنے، تندرستی کو بہتر بنانے اور تندرستی کو بڑھانے کے لیے فعال اور آزاد سیکھنا
• تجرباتی، عملی سیکھنے سمیت کلاس روم کے طریقوں کا امتزاج
• باہمی تعاون سے سیکھنا: ایک دوسرے سے سیکھنا، شراکت داری اور ٹیموں کے ساتھ ساتھ پوری کلاس سیکھنا
• ذاتی نوعیت اور انتخاب کے لیے جگہ: سیکھنے والے اپنی سرگرمیوں کا انتخاب کرتے ہیں۔
• اضافی ویلیو یونٹ (کارکردگی) سیکھنے والوں کو اپنی مہارت کا انتخاب کرنے کی اجازت دیتا ہے۔
• سیکھنے کا اطلاق کرنا
• خواندگی کی مہارتوں کو سرایت کرنا: معلومات کی تحقیق اور پیش کرنا۔ تشخیص بحث سننا بات کرنا

تشخیص

• نیشنل 4 حاصل کرنے کے لیے، سیکھنے والوں کو تمام یونٹس پاس کرنا ہوں گے۔
• اکائیوں کا اندازہ اسکول/مرکز کی طرف سے پاس یا فیل کے طور پر کیا جاتا ہے (قومی معیارات پر پورا اترنے کے لیے SQA بیرونی معیار کی یقین دہانی کے بعد)
• یونٹ کی تشخیص (یا 'سیکھنے کا ثبوت') کارکردگی، ہم مرتبہ اور خود کی عکاسی، گرافک آرگنائزرز، وجہ اور اثر، Q چارٹس، سوال/جواب سیشن کے ذریعے زبانی ثبوت، ICT کے استعمال کی ویڈیوز ہو سکتی ہیں۔ ایک پورٹ فولیو تیار کیا جا سکتا ہے۔
• اضافی ویلیو یونٹ سیکھنے والے کی پسند کی سرگرمی میں کارکردگی پر مشتمل ہوتا ہے۔

نیشنل 4 نیشنل 5 پر ترقی کرتا ہے۔

کلاس روم میں اسٹریٹجک سوچ

ہم والی بال کے بارے میں اور دوسری ٹیم کو جگہ دینے سے انکار کرنے کے بارے میں سیکھ رہے تھے۔ ہم نے دو حکمت عملیوں کے بارے میں سیکھا۔

- دو کھلاڑیوں کا بلاک اور بلاک کے پیچھے 2:1 دفاعی سیٹ اپ۔ سب سے پہلے، ہم نے ان دونوں پر عمل کیا؛ پھر ہم نے ویڈیو کلپس دیکھے جن میں دکھایا گیا کہ وہ استعمال ہو رہے ہیں۔ آخر میں، ہم نے خود کو ان کا استعمال کرتے ہوئے فلمایا۔ پھر ہم نے اپنی فلم دوبارہ چلائی اور ہم نے اس بارے میں بحث کی کہ دونوں میں سے کوئی بھی حکمت عملی کب اور کیوں کارآمد ہے اور ہمیں کن مہارتوں کی ضرورت ہے۔ ان کو آزمانا اور بعد میں انہیں مزید قریب سے دیکھنا واقعی مددگار تھا۔ حکمت عملی اور حکمت عملی اہم ہیں!

مزید تفصیلی کورس کی معلومات کے لیے:

SQA: فزیکل ایجوکیشن نیشنل 4: www.sqa.org.uk/sqa/45742.html ایجوکیشن اسکاٹ لینڈ: www.educationscotland.gov.uk/nationalqualifications/index.asp نصاب برائے ایکسیلینس کلیدی شرائط اور خصوصیات فیکٹ فائل:

www.educationscotland.gov.uk/Images/CfEFactfileOverview_tcm4-665983.pdf