NARODOWY 5

Wychowanie fizyczne

HEALTH & WELLBEING

Jakie umiejętności rozwinie moje dziecko?

• Skuteczne i bezpieczne wykonywanie szerokiego zakresu aktywności fizycznej
• Zrozumienie wpływu na wydajność (czynniki dobrego samopoczucia)
• Pozytywne nastawienie, sprawność fizyczna, samodzielność i samozarządzanie
• Rejestrowanie, monitorowanie i ocena w celu poprawy wydajności
• Badania mające na celu rozwój wiedzy, zrozumienia i umiejętności
• Podejmowanie decyzji i rozwiązywanie problemów
• Wybór, zastosowanie i dostosowanie umiejętności.
• Umiejętności planowania, przygotowania i organizacji
• Pełnienie ról i obowiązków
• Wykazywanie się odpowiednią etykietą oraz przestrzeganie zasad i wytycznych
• Umiejętności komunikacyjne i interpersonalne umożliwiające budowanie pozytywnych relacji
• Wykazanie się inicjatywą i umiejętnościami strategicznymi
• Pewność siebie i kreatywność
• Analiza i ocena

CZEGO MOJE DZIECKO DOŚWIADCZY PODCZAS KURSU?

• Aktywna i niezależna nauka w celu rozwijania i utrwalania umiejętności, poprawy sprawności i poprawy samopoczucia
• Mieszanka podejść w klasie, w tym nauka przez doświadczenie i praktyczna
• Uczenie się oparte na współpracy: uczenie się od siebie nawzajem, w partnerstwie i zespołach, a także poprzez naukę całą klasą
• Przestrzeń dla personalizacji i wyboru: uczniowie wybierają specjalizację na potrzeby oceny kursu (wyników) i wybierają zajęcia do swojego portfolio
• Stosowanie nauki
• Uwzględnianie umiejętności czytania i pisania: wyszukiwanie i prezentowanie informacji; ocenianie; omawianie; słuchający; rozmawiając.

OCENA

• Kurs będzie oceniany na podstawie występów i portfolio, które zostaną ocenione od A do D. Każda ocena jest warta 60 punktów i stanowi 50% całkowitej oceny.
• Portfel posiada oznaczenie SQA. Ocenia wiedzę ucznia i zrozumienie rozwoju wydajności i składa się z trzech części:
  • Zrozumienie czynników wpływających na wydajność (tj. umysłowych, emocjonalnych, społecznych i fizycznych)
  • 2. Planowanie, opracowywanie i wdrażanie podejść mających na celu poprawę osobistych wyników
  • 3. Monitorowanie, rejestrowanie i ocena rozwoju wyników.
  • Uczniowie uzupełniają portfolio, korzystając z szablonu udostępnionego przez SQA.
• Wydajność ocenia zdolność ucznia do skutecznego wykonywania dwóch różnych czynności fizycznych w trudnym, konkurencyjnym i/lub wymagającym kontekście. Jest on oceniany wewnętrznie przez nauczyciela, a jakość zapewniana jest przez SQA.

STOSOWANIE NAUKI

Myślenie strategiczne w klasie

Naszym tematem była koszykówka. Dowiedzieliśmy się o strategiach defensywnych – naciskanie zawodnika na zawodnika z pełnego kortu, zawodnik z połowy kortu na zawodnika, pułapka na połowie kortu i obrona strefowa. Wypróbowaliśmy je, korzystając z modeli i różnych scenariuszy, aby pomóc nam w dokonywaniu wyborów taktycznych. Następnie sami stosowaliśmy te strategie, na zmianę podejmując decyzje. Razem z naszymi zespołami ocenialiśmy skuteczność strategii.

Krajowy 5 przechodzi do Wyższego Wychowania Fizycznego

Bardziej szczegółowe informacje o kursie:

SQA: Physical Education National 5: www.sqa.org.uk/sqa/45743.html Education Scotland: www.education.gov.scot/nationalqualifications Program nauczania na rzecz doskonałości Kluczowe terminy i funkcje Plik informacyjny:

www.education.gov.scot/parentzone/Documents/CfEFactfileOverview.pdf

www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org f parentforumscotland parentforumscot