المواطنون باختصار

المنتدى الوطني للآباء في اسكتلندا ملخص التواصل الجرافيكي الوطني 4

وطني

الاتصالات الرسومية ثنائية الأبعاد اتصالات رسومية ثلاثية الأبعاد ومصورة

وحدة القيمة المضافة: مهمة الاتصالات الرسومية

ما هي المهارات التي سوف ينميها طفلي؟

• المهارات في تقنيات الاتصال الرسومية ثنائية وثلاثية الأبعاد، بما في ذلك استخدام المعدات والمواد والبرامج، في سياقات واضحة ومألوفة
• معرفة وفهم بروتوكولات واتفاقيات معايير الاتصالات الرسومية
• تطوير فهم لتأثير تقنيات الاتصالات الرسومية على بيئتنا ومجتمعنا
• الوعي بالاتصالات الرسومية كلغة دولية
• القدرة على القراءة والتفسير وإنشاء التواصل الرسومي
• مهارات التصميم والإبداع لتطوير حلول لمهمة الرسومات البسيطة
• التخطيط والتنظيم والتفكير النقدي والتقييم واتخاذ القرار
• المعرفة الأساسية بتقنيات وممارسات الرسومات بمساعدة الكمبيوتر
• معرفة الألوان والتوضيح وتقنيات العرض في سياقات واضحة ومألوفة

ما الذي سيختبره طفلي خلال الدورة؟

• التعلم النشط والمستقل من خلال ملكية المهام العملية، والتقييمات الذاتية وتقييمات الأقران، والتفكير في التعلم، وتحديد الأهداف، وتقييم التقدم، واتخاذ قرارات مستقلة
• مزيج من مناهج الفصل الدراسي بما في ذلك التعلم العملي والاستكشافي والتجريبي؛ باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
• التعلم التعاوني: يمكن للمتعلمين العمل بشكل مستقل ومع الآخرين
• يتم تضمين مساحة للتخصيص والاختيار في جميع أنحاء الدورة
• تطبيق التعلم
• تضمين مهارات القراءة والكتابة والحساب: البحث وتقديم المعلومات؛ تقييم؛ التواصل.

التقييم

• للحصول على المستوى الوطني 4. يجب على المتعلمين اجتياز جميع الوحدات
• يتم تقييم الوحدات بالنجاح أو الرسوب من قبل المدرسة/المركز (بعد ضمان الجودة الخارجي لـ SQA لتلبية المعايير الوطنية)
• يمكن أن يكون تقييم الوحدة (أو "دليل التعلم") عبارة عن أدلة مكتوبة، واختبارات، وأدلة شفهية، وأعمال دراسية يتم إنشاؤها بواسطة الكمبيوتر. قد يتم إعداد محفظة
• ستتضمن وحدة القيمة المضافة (المهمة) إعطاء المتعلمين ملخصًا للرد عليه، وتطبيق المهارات والمعرفة المكتسبة من الوحدات.

لقد حصلنا على ملخص التصميم الخاص بتطوير شعار لمدرستنا، والذي يجسد قيم المدرسة وسياقها المجتمعي. في البداية، قمنا بدعوة أحد الوالدين، وهو مصمم جرافيك، إلى فصلنا لشرح كيفية عمله على تصميم شعار للعميل. لقد طورنا فكرة واضحة حقًا عن العملية المعنية وعن أهمية العلاقة مع العميل. كان مدير المدرسة هو نقطة الاتصال الرئيسية لدينا في هذا الموجز، ولكننا قمنا بتشكيل مجموعة مركزة من المعلمين والتلاميذ لجمع وجهات نظرهم حول المدرسة والصورة التي نود تصويرها. لقد عملنا في مجموعات لتطوير أفكار مختلفة ثم اختبرناها في مجموعة تركيز أخرى. لقد قمنا بتجميع عناصر ثلاثة من التصاميم والآن أصبح لدينا شعار مدرسة جديد رائع.

يتقدم National 4 إلى National 5

للحصول على معلومات أكثر تفصيلاً عن الدورة:

SQA: Graphic Communications National 4: www.sqa.org.uk/sqa/47452.html التعليم في اسكتلندا: www.educationscotland.gov.uk/nationalqualifications/index.asp المنهج الدراسي للتميز المصطلحات والميزات الرئيسية ملف الحقائق:

www.educationscotland.gov.uk/Images/CfEFactfileOverview_tcm4-665983.pdf

www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org وparentforumscotlandparentforumscot