NÀISEANTA ANN AN NUTSHELL

Fòram Phàrant Nàiseanta na h-Alba Geàrr-chunntas air Conaltradh Grafaigeach Nàiseanta 4

NÀISEANTA

2D COMUNN RIS A' GHAIDHEAL Conaltradh Grafaigeachd 3D AGUS PICTORIAL

AONAD LUACH ATHARRACHADH: Sònrachadh Conaltradh Grafaigeachd

Dè na sgilean a leasaicheas mo phàiste?

• sgilean ann an dòighean conaltraidh grafaigeach 2D agus 3D, a’ gabhail a-steach cleachdadh uidheamachd, stuthan agus bathar-bog, ann an co-theacsan neo-fhillte agus eòlach
• eòlas agus tuigse air protocolaidhean agus gnàthasan inbhean conaltraidh grafaigeach
• tuigse fhaighinn air buaidh theicneòlasan conaltraidh grafaigeach air an àrainneachd agus an comann-sòisealta againn
• mothachadh air conaltradh grafaigeach mar chànan eadar-nàiseanta
• comas conaltradh grafaigeach a leughadh, a mhìneachadh agus a chruthachadh
• sgilean dealbhaidh agus cruthachalachd gus fuasglaidhean a leasachadh airson gnìomh grafaigean sìmplidh
• planadh, eagrachadh, smaoineachadh breithneachail, luachadh agus dèanamh cho-dhùnaidhean
• eòlas bunaiteach air dòighean agus cleachdadh grafaigs le taic coimpiutair
• eòlas air dathan, dealbhan agus dòighean taisbeanaidh ann an co-theacsan neo-fhillte agus eòlach

DÈ A DHÈANAMH MO PHÀISTE RI TEACHD RI CÙRSA?

• Ionnsachadh gnìomhach agus neo-eisimeileach tro shealbh air gnìomhan practaigeach, fèin-mheasaidhean cho-aoisean, a’ meòrachadh air ionnsachadh, a’ suidheachadh thargaidean, a’ luachadh adhartais, a’ dèanamh cho-dhùnaidhean neo-eisimeileach
• Measgachadh de mhodhan-teagaisg a’ gabhail a-steach ionnsachadh practaigeach, rannsachail agus eòlasach; cleachdadh ICT
• Ionnsachadh co-obrachail: faodaidh luchd-ionnsachaidh obrachadh leotha fhèin agus còmhla ri daoine eile
• Tha àite ann airson pearsanachadh agus roghainn fhighe a-steach tron chùrsa
• A 'cur an gnìomh ionnsachadh
• a’ toirt a-steach sgilean litearrachd is àireamhachd: researching and presenting information; a' luachadh; a' conaltradh.

MEASADH

• Airson Nàiseanta 4. fhaighinn feumaidh luchd-ionnsachaidh gach Aonad a phasaigeadh
• Bithear a’ measadh aonadan mar a shoirbhicheas no a dh’fhàillig leis an sgoil/ionad (a’ leantainn gealltanas càileachd taobh a-muigh SQA gus inbhean nàiseanta a choileanadh)
• Dh’fhaodadh measadh aonaid (no ‘fianais ionnsachaidh’) a bhith mar fhianais sgrìobhte, deuchainnean, fianais beòil, obair-chlas air a chruthachadh le coimpiutair. Faodar pasgan ullachadh
• Bidh an t-Aonad Luach-Leasaichte (Sònrachadh) a’ toirt a-steach geàrr-chunntas a thoirt do luchd-ionnsachaidh air am bi iad a’ freagairt, a’ cleachdadh sgilean agus eòlas a fhuair iad bho na h-Aonadan.

Fhuair sinn stiùireadh dealbhaidh mu bhith a' leasachadh suaicheantas airson na sgoile againn, a' glacadh luachan na sgoile agus a suidheachadh coimhearsnachd. An toiseach, thug sinn cuireadh do phàrant a tha na dealbhaiche grafaigeach a-steach don chlas againn mìneachadh mar a tha i a’ dol air adhart ag obair air suaicheantas airson teachdaiche. Leasaich sinn beachd fìor shoilleir air a’ phròiseas a bha na lùib agus cho cudromach sa tha an dàimh teachdaiche. B’ e an ceannard am prìomh àite conaltraidh a bh’ againn airson a’ gheàrr-iomraidh, ach chuir sinn ri chèile buidheann fòcais de thidsearan agus sgoilearan gus am beachdan a chruinneachadh mun sgoil agus an ìomhaigh a bu mhath leinn a thaisbeanadh. Dh’obraich sinn ann am buidhnean gus diofar bheachdan a leasachadh agus an uairsin rinn sinn deuchainn orra air buidheann fòcais eile. Chuir sinn eileamaidean de thrì de na dealbhaidhean ri chèile agus a-nis tha suaicheantas ùr sgoinneil againn airson na sgoile.

Bidh Nàiseanta 4 a’ dol air adhart gu Nàiseanta 5

Airson fiosrachadh cùrsa nas mionaidiche:

SQA: Conaltradh Grafaigeach Nàiseanta 4: www.sqa.org.uk/sqa/47452.html Foghlam Alba: www.educationscotland.gov.uk/nationalqualifications/index.asp Curraicealam airson Sàr-mhathais Prìomh Teirmean is Feartan:

www.educationscotland.gov.uk/Images/CfEFactfileOverview_tcm4-665983.pdf

www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org f parentforumscotland parentforumscot