NÀISEANTA ANN AN NUTSHELL

Fòram Nàiseanta Phàrant na h-Alba Geàrr-chunntas air Laideann Nàiseanta 4

EADAR-MHINEACHADH LUACHMHOR LITIR

AONAD LUACH ATHARRACHADH: SÒNRAICHTE LATINACH

Dè na sgilean a leasaicheas mo phàiste?

• • sgilean eadar-theangachaidh, a’ gabhail a-steach a bhith a’ leasachadh eòlas air briathrachas, tubaist agus co-chòrdadh
• • eòlas agus tuigse air buaidh cultar nan Ròmanach air Alba agus àiteachan eile
• • an comas eòlas air cànan a chleachdadh gus nàdar eadar-cheangailte chànanan a rannsachadh
• • an comas teacsaichean neo-fhillte ann an Laideann a thuigsinn, a mhion-sgrùdadh agus a luachadh agus eadar-theangachadh gu Beurla
• • an comas sgilean cànain a phlanadh, a rannsachadh agus a chur an gnìomh
• • eòlas agus tuigse air dòighean litreachais agus taobhan de chultar nan Ròmanach
• • smaoineachadh breithneachail agus cruthachail gus beachdan agus argamaidean a cho-chur

DÈ A DHÈANAMH MO PHÀISTE RI TEACHD RI CÙRSA?

• • Ionnsachadh gnìomhach agus neo-eisimeileach tro fhèin-mheasadh agus co-aoisean, a’ meòrachadh air ionnsachadh, a’ dèanamh cho-dhùnaidhean neo-eisimeileach
• • Cothlamadh de dhòighean-teagaisg sa chlas, a' gabhail a-steach cleachdadh mheadhanan eadar-dhealaichte gus wikis, blogaichean a chruthachadh; deasbaireachd; obair-buidhne agus ionnsachadh le co-aoisean; cuairtean
• • Ionnsachadh co-obrachail: ag obair ann an càraidean, buidhnean beaga no buidhnean nas motha gus dòighean ionnsachaidh a cho-roinn; le roinnean leithid Cruinn-eòlas gus Beinn Vesuvius a sgrùdadh
• • Àite airson pearsanachadh agus taghadh: faodaidh luchd-ionnsachaidh an cuspair aca a thaghadh airson an t-Sònrachaidh agus an cruth anns am bu chòir dhaibh a thaisbeanadh
• • A' cur an gnìomh ionnsachadh
• • A’ stèidheachadh sgilean litearrachd: a’ rannsachadh agus a’ taisbeanadh fiosrachaidh; mion-sgrùdadh; tuigsinn gràmar.

MEASADH

• • Airson Nàiseanta 4 fhaighinn, feumaidh luchd-ionnsachaidh gach Aonad a phasaigeadh
• • Bithear a’ measadh aonadan mar a shoirbhicheas no a dh’fhàillig leis an sgoil/ionad (a’ leantainn gealltanas càileachd taobh a-muigh SQA gus inbhean nàiseanta a choileanadh)
• • Faodaidh measadh aonaid (no ‘fianais ionnsachaidh’) a bhith ann an cruth taisbeanaidhean dealanach, podcastan, taisbeanaidhean beòil, sgrìobhadh leudaichte, notaichean, teacsaichean ioma-mhodhail no podcastan. Faodar pasgan obrach ullachadh
• • Bidh an t-Aonad Luach-Leasaichte (Sònrachadh) ag iarraidh air luchd-ionnsachaidh na sgilean cànain aca a chleachdadh gus cuspair a thagh iad agus taobh de chultar nan Ròmanach a rannsachadh.

Bidh Nàiseanta 4 a’ dol air adhart gu Nàiseanta 5

OSNAIDHEAN BHO IFRINN

Dh’obraich sinn air co-phròiseact le sgoilearan a bha ag ionnsachadh Cruinn-eòlas. Rinn sinn rannsachadh, planadh agus ullachadh a

EACHDRAIDH

NÀISEANTA 4

LAOIDHEAN LAOIDH

taisbeanadh air an fhiosrachadh eachdraidheil mu sprèadhadh Beinn Vesuvius AD79; lìbhrig na sgoilearan Cruinn-eòlas PowerPoint dhuinn air feartan Vesuvius agus na spreadhaidhean aige. Le bhith a’ tuigsinn mar a tha bholcànothan a’ tachairt thug sin spreadhadh Vesuvius AD79 agus sgrios Pompeii beò. Dh’ fhaodadh sinn dha-rìribh smaoineachadh cò ris a bhiodh e coltach, leis an làbha sin a’ sruthadh agus a’ sruthadh. Thuirt mo charaid ann an Cruinn-eòlas gun robh sinn air mothachadh a thoirt dhi mun tubaist dhaonna a dh'adhbhraich an sprèadhadh AD79.

Airson fiosrachadh cùrsa nas mionaidiche:

SQA: Laideann Nàiseanta 4: www.sqa.org.uk/sqa/47406.html Foghlam Alba: www.educationscotland.gov.uk/nationalqualifications/index.asp Curraicealam airson Sàr-mhathais Prìomh Teirmean is Feartan:

www.educationscotland.gov.uk/Images/CfEFactfileOverview_tcm4-665983.pdf

www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org parentforumscotland parentforumscot