Design & Manufacture

Dè na sgilean a leasaicheas mo phàiste?

• Eòlas agus tuigse air pròiseasan agus stuthan saothrachaidh Tuigse air buaidh dealbhaidh agus saothrachadh
• Comas air raon de dh’ innealan, uidheamachd, bathar-bog agus stuthan a thaghadh agus a chleachdadh
• Comas dòighean modaladh agus saothrachadh a chleachdadh ann an 3D
• Comas molaidhean dealbhaidh a chur an cèill
• Cruthachalachd ann an co-theacsa teicneòlasach brosnachail is beothail
• Comas molaidhean airson leasachadh a mheasadh agus a chleachdadh

CIOD A BHEIL MO LEANNAN LEIS AN CÙRSA?

• Ionnsachadh gnìomhach agus neo-eisimeileach tro fhèin-mheasadh agus measadh cho-aoisean, a’ meòrachadh air ionnsachadh, a’ suidheachadh thargaidean, a’ luachadh adhartais, a’ dèanamh cho-dhùnaidhean neo-eisimeileach, a’ freagairt fios air ais
• Measgachadh de mhodhan-teagaisg a’ gabhail a-steach ionnsachadh practaigeach, rannsachail agus eòlasach; cleachdadh ICT; obair-buidhne agus ionnsachadh le co-aoisean
• Ionnsachadh co-obrachail: com-pàirteachasan le luchd-ionnsachaidh agus luchd-teagaisg ann an raointean curraicealaim eile leithid ealain is deilbh; com-pàirteachasan leis a’ choimhearsnachd san fharsaingeachd agus luchd-dreuchd proifeiseanta m.e. ailtirean, luchd-dèanamh, stiùidio dealbhaidh
• Àite airson pearsanachadh agus roghainn: tha cothroman ann airson pearsanachadh agus taghadh tron chùrsa, a’ gabhail a-steach san obair shònraichte
• A 'cur an gnìomh ionnsachadh
• · A’ stèidheachadh sgilean litearrachd is àireamhachd: a’ mìneachadh agus a’ fìreanachadh cho-dhùnaidhean; rannsachadh agus taisbeanadh fiosrachaidh; a’ measadh: a’ conaltradh: using ICT.

MEASADH

• Bithear a’ measadh a’ chùrsa tro phàipear cheistean (deuchainn) agus dà shònrachadh, a bhios air an comharrachadh le SQA agus air an rangachadh bho A gu D.
• Tha luach 80 comharran anns a’ phàipear cheistean agus tha e a’ dèanamh suas 44% den chomharra measaidh iomlan. Bidh luchd-ionnsachaidh a’ freagairt cheistean air cuspairean dealbhaidh, saothrachadh stèidhichte air bùthan-obrach agus saothrachadh malairteach.
• Tha an dà shònrachadh ceangailte agus a’ dèanamh suas 56% den chomharra measaidh iomlan. Tha luach 55 comharran san obair-dhealbhaidh agus feumaidh luchd-ionnsachaidh dealbhadh a tha san amharc a leasachadh mar fhreagairt do gheàrr-chunntas stèidhichte. Airson an obair phractaigeach, bidh luchd-ionnsachaidh a’ saothrachadh an toraidh a tha iad a’ moladh. Tha luach 45 comharran san obair phractaigeach.

OSNAIDHEAN BHO IFRINN

B’ e ar stiùireadh dealbhaidh cuid de shuidheachain a-muigh a chruthachadh airson fearann na sgoile. Dh'fheumadh e a bhith seasmhach, aig prìs reusanta agus tarraingeach do dhaoine òga. Bha sinn ag obair ann am buidhnean, an toiseach a’ dèanamh rannsachadh air an eadar-lìn mu dhealbhadh suidheachain sgoile agus suidheachain ann an àiteachan poblach. B’ e am pàirt duilich an taghadh de stuthan - dè a bhiodh comhfhurtail, tarraingeach agus a bhiodh a’ dèiligeadh ri caitheamh is deòir? Roghnaich a’ bhuidheann againn fiodh a chleachdadh, a thàinig bho fhiodh a thuit sa phàirc faisg air làimh. Dhealbhaich sinn na suidheachain le coltas gu math nàdarrach, mar log mòr, airson a bhith a’ freagairt air an àite aig oir raon-cluiche na sgoile, agus cuideachd air sgàth ’s gun do chuimhnich sinn cho mòr sa chòrd sinn ri suidhe air logaichean anns na coilltean ionadail nuair a bha sinn na b’ òige.

Airson fiosrachadh cùrsa nas mionaidiche:

SQA: Dealbhadh is Dèanamh Nàiseanta 5: www.sqa.org.uk/sqa/47457.html Foghlam Alba: https://education.gov.scot/nationalqualifications Curraicealam airson Sàr-mhathais Prìomh Teirmean is Feartan:

https://education.gov.scot/parentzone/Documents/CfEFactfileOverview.pdf