Design & Manufacture

میرے بچے میں کون سی مہارتیں پیدا ہوں گی؟

• مینوفیکچرنگ کے عمل اور مواد کا علم اور سمجھ ڈیزائن اور مینوفیکچرنگ کے اثرات کی سمجھ
• ٹولز، آلات، سافٹ ویئر اور مواد کی ایک رینج کو منتخب کرنے اور استعمال کرنے کی صلاحیت
• 3 ڈی میں ماڈلنگ اور مینوفیکچرنگ تکنیک استعمال کرنے کی صلاحیت
• ڈیزائن کی تجاویز کو بات چیت کرنے کی صلاحیت
• ایک دلچسپ اور متحرک تکنیکی تناظر میں تخلیقی صلاحیت
• بہتری کے لیے تجاویز کا جائزہ لینے اور ان کا اطلاق کرنے کی صلاحیت

میرے بچے کو کیا تجربہ ہو گا۔ کورس کے دوران؟

• خود اور ہم مرتبہ کی تشخیص کے ذریعے فعال اور آزاد سیکھنا، سیکھنے پر غور کرنا، اہداف کا تعین کرنا، پیش رفت کا جائزہ لینا، آزادانہ فیصلے کرنا، تاثرات کا جواب دینا
• کلاس روم کے طریقوں کا امتزاج بشمول عملی، تحقیقی اور تجرباتی سیکھنے؛ آئی سی ٹی کا استعمال کرتے ہوئے؛ گروپ ورک اور ہم مرتبہ کی تعلیم
• باہمی تعاون سے سیکھنا: دوسرے نصابی شعبوں جیسے آرٹ اور ڈیزائن میں سیکھنے والوں اور عملے کے ساتھ شراکت داری؛ وسیع تر کمیونٹی اور پیشہ ور پریکٹیشنرز کے ساتھ شراکت داری جیسے معمار، مینوفیکچررز، ڈیزائن اسٹوڈیوز
• پرسنلائزیشن اور انتخاب کے لیے جگہ: اسائنمنٹ سمیت پورے کورس میں پرسنلائزیشن اور انتخاب کے مواقع موجود ہیں۔
• سیکھنے کا اطلاق کرنا
• خواندگی اور عددی مہارتوں کو سرایت کرنا: فیصلوں کی وضاحت اور جواز پیش کرنا۔ تحقیق اور معلومات پیش کرنا؛ evaluating: communicating: ICT استعمال کرنا۔

تشخیص

• کورس کا اندازہ ایک سوالیہ پرچہ (امتحان) اور دو اسائنمنٹس کے ذریعے کیا جائے گا، جن پر SQA نشان زد ہوں گے اور A سے D گریڈ کیا جائے گا۔
• سوالیہ پرچہ 80 نمبروں کا ہوتا ہے اور کل اسسمنٹ مارکس کا 44 فیصد بنتا ہے۔ سیکھنے والے ڈیزائن، ورکشاپ پر مبنی تیاری اور تجارتی تیاری کے موضوعات پر سوالات کے جوابات دیتے ہیں۔
• دونوں اسائنمنٹس آپس میں منسلک ہیں اور کل تشخیصی نشان کا 56% بنتے ہیں۔ ڈیزائن تفویض 55 نمبروں کے قابل ہے اور سیکھنے والوں کو ایک مقررہ مختصر کے جواب میں ایک مجوزہ ڈیزائن تیار کرنے کی ضرورت ہے۔ عملی تفویض کے لیے، سیکھنے والے اپنی تجویز کردہ مصنوعات تیار کرتے ہیں۔ عملی تفویض 45 نمبروں کے قابل ہے۔

کلاس روم میں بحث

ہمارے ڈیزائن کا خلاصہ اسکول کے میدانوں کے لیے کچھ بیرونی نشستیں بنانا تھا۔ اسے پائیدار، سستی اور نوجوانوں کے لیے دلکش ہونا چاہیے۔ ہم نے گروپس میں کام کیا، سب سے پہلے انٹرنیٹ پر اسکول کے بیٹھنے کے ڈیزائن اور عوامی مقامات پر سیٹوں کے بارے میں تحقیق کی۔ مشکل حصہ مواد کا انتخاب تھا - کیا آرام دہ، پرکشش اور پہننے اور آنسو سے نمٹنے کے لئے ہو گا؟ ہمارے گروپ نے قریبی پارک میں گری ہوئی لکڑی سے حاصل کی گئی لکڑی کا استعمال کرنے کا انتخاب کیا۔ ہم نے بیٹھنے کو بہت فطری شکل کے ساتھ ڈیزائن کیا تھا، جیسے کہ ایک بڑے لاگ، اسکول کے کھیل کے میدان کے کنارے کے مقام کے ساتھ فٹ ہونے کے لیے، اور اس لیے بھی کہ ہمیں یاد تھا کہ جب ہم چھوٹے تھے تو مقامی جنگلوں میں لاگوں پر بیٹھنا ہمیں کتنا پسند تھا۔

مزید تفصیلی کورس کی معلومات کے لیے:

SQA: ڈیزائن اور مینوفیکچرنگ نیشنل 5: www.sqa.org.uk/sqa/47457.html ایجوکیشن اسکاٹ لینڈ: https://education.gov.scot/nationalqualifications Curriculum for Excellence کلیدی شرائط اور خصوصیات فیکٹ فائل:

https://education.gov.scot/parentzone/Documents/CfEFactfileOverview.pdf