N5媒体
我们的概括系列提供了有关国家资格的关键事实。在本文档中，您将找到我们的关于媒体（国家 5）的内容，包括课程评估的详细信息。简而言之，您的孩子将在课程中学到什么以及他或她的经历。
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简而言之，国民
苏格兰全国家长论坛 5 摘要
- 详细分析媒体内容并创建更复杂的媒体内容的能力
- 了解媒体在社会中的作用
- 对媒体制作流程发表评论的能力
- 了解影响媒体内容制作者的背景因素、限制和自由
- · 对媒体及其在日常生活中的作用的批判性思考
- 在文化和媒体环境（印刷、广播、网络）中欣赏媒体内容
- 有效利用不同媒体进行学习和交流
- 了解媒体的关键方面（例如语言、表现形式、受众）
- 批判性和创造性思维能力
国家级
我的孩子在课程期间会经历什么？
- 通过自我评价和同伴评价、反思学习、设定目标、批评和利用反馈，积极、独立地学习
- 混合课堂方法，包括参观和现实生活环境，例如采访社区成员；户外拍摄；报道真实事件；团队合作；全班学习；讨论和辩论
- 协作学习：以小组形式以及与本地、国内和国际上的其他人一起使用博客作为数字剪贴簿、维基百科
- 个性化和选择的空间：学习者可以选择他们的作业主题。教师或讲师还可以选择适合学习者兴趣的媒体内容
- 应用学习
- 嵌入读写技能：在各种媒体中进行研究、展示和创造；评估；沟通。
评估
- 该课程将通过试卷（考试）和作业进行评估，由 SQA 评分并评分为 A 到 D。
- 试卷总分为60分，占总分的50%。它有两个部分：媒体内容分析（50 分），学习者将回答有关他们之前学习过的媒体内容的问题，以及媒体文本分析（10 分），他们选择试卷中提供的三个媒体印刷文本之一。
- 作业也分为 60 分，占总评分的 50%。学习者根据商定的简报计划和开发媒体内容。这包括进行研究和规划、创建媒体内容以及解释如何使用媒体代码来产生影响。
课堂上主动学习和现实生活情境的案例研究
我们可以选择为当地乐队或当地旅游景点拍摄宣传视频。我的团队选择推广乐队，其中一些人就读于我们学校。我们与乐队会面，设计了一份简介，并讨论了他们想要描绘的乐队形象以及要展示的歌曲的性质。我们同意向他们提出一些建议。我们准备了关键场景的故事板并建议了地点。乐队喜欢我们的想法。事实证明这很容易——拍摄更具挑战性！该视频现已发布在 YouTube 上。
National 5 升入高等媒体
欲了解更详细的课程信息：
SQA：Media National 5：www.sqa.org.uk/sqa/47414.html 苏格兰教育：www.education.gov.scot/nationalqualifications 卓越课程关键术语和特点资料文件：www.education.gov.scot/parentzone/Documents/CfEFactfileOverview.pdf
www.parentforumscotland.org enquiries@parentforumscotland.org f Parentforumscotland Parentforumscot