বিস্তৃত সাধারণ শিক্ষায় অগ্রগতি মূল্যায়ন এবং ভাগ করে নেওয়া
অগ্রগতি মূল্যায়ন এবং ভাগ করে নেওয়া হল শিক্ষার্থী, শিক্ষক, অভিভাবক এবং স্কুলের মধ্যে একটি ধারাবাহিক প্রক্রিয়া। [এম্বেডক ইউআরএল=""]
Download PDF
2 pages · 611.2 KB
The National Parent Forum of Scotland Summary of Assessing and Sharing Progress in the Broad General Education (early years to S<sub>3</sub>)
Broad General Education ASSESSING & SHARING PROGRESS
বিস্তৃত সাধারণ শিক্ষায় অগ্রগতি মূল্যায়ন এবং ভাগ করে নেওয়া
Assessing and sharing progress is a continuous process between the learner, the teacher, parents and the school. Assessing learning in the Broad General Education (early years to the end of S<sub>3</sub>) ensures that:
- শিশু এবং যুবকরা আটটি পাঠ্যক্রমের ক্ষেত্রে শিক্ষার স্তরের মাধ্যমে অগ্রগতি করে
- পরবর্তী পদক্ষেপ পরিকল্পনা করা যেতে পারে
- তথ্য শিক্ষার্থী, অভিভাবক এবং শিক্ষকদের মধ্যে নিয়মিত ভাগ করা যেতে পারে
- যুবকের শেখার যাত্রা জুড়ে শেখার কাজ মসৃণভাবে চলতে থাকে।
মূল্যায়ন করার কোন আদর্শ উপায় নেই। যাইহোক, অগ্রগতি মূল্যায়ন, অগ্রগতি ভাগাভাগি এবং পরবর্তী পদক্ষেপের পরিকল্পনা করার পুনরাবৃত্তির ক্রম, যেমনটি নীচে চিত্রিত হয়েছে, তা নিশ্চিত করবে যে শিক্ষার্থীরা তাদের শেখার ক্ষেত্রে এগিয়ে যেতে থাকবে।
কিভাবে অগ্রগতি মূল্যায়ন করা হয় এবং পিতামাতার সাথে ভাগ করা হয়?
তথ্য সংগ্রহ করা হয় যা শিশু এবং তরুণরা শেখার সাথে সাথে অগ্রগতি দেখায়। এটা হতে পারে:
- একটি প্রকল্প
- একটি উপস্থাপনা (ভিডিও, রেকর্ডিং, পাওয়ারপয়েন্ট, কথা)
- কাজের একটি অংশ (লেখার একটি অংশ, একটি মডেল, একটি পরীক্ষা, একটি অঙ্কন)
- একটি কর্মক্ষমতা
- একটি প্রদর্শনী বা একটি ইভেন্ট
- কাজের একটি পোর্টফোলিও
- একটি গ্রুপ কার্যকলাপ বা গ্রুপ প্রকল্প
- একটি সহকর্মী পর্যালোচনা
- একটি পরীক্ষা
- · অনলাইন ডায়েরি, শেখার লগ বা ব্লগ
- স্ব-মূল্যায়ন
- মৌখিক প্রতিক্রিয়া
- অনলাইন কাজ
- একটি আনুষ্ঠানিক লিখিত প্রতিবেদন
- শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং পিতামাতার মধ্যে একটি পরামর্শ সভা।
শিক্ষার্থীর পরবর্তী পদক্ষেপের পরিকল্পনা করার জন্য অগ্রগতি মূল্যায়নের তথ্য শিক্ষক, শিশু এবং পিতামাতার মধ্যে ভাগ করা হয়। স্কুল বছরে, পিতামাতার সাথে অগ্রগতি ভাগ করে নেওয়ার জন্য আনুষ্ঠানিক এবং অনানুষ্ঠানিক সুযোগ রয়েছে (উদাহরণ ওভারলিফ দেখুন)। মূল্যায়ন তথ্যের আনুষ্ঠানিক আদান-প্রদান (স্কুল রিপোর্ট, অভিভাবক পরামর্শ, সারসংক্ষেপ রিপোর্ট) গুরুত্বপূর্ণ স্থানান্তর সময়ে স্থান নেয় যেমন ক্লাস, বছর, স্কুল, শেখার স্তর, বিস্তৃত সাধারণ শিক্ষা থেকে সিনিয়র পর্যায়ে স্থানান্তর, কোর্স পছন্দ এবং স্কুল-পরবর্তী পছন্দের পরিকল্পনা। অগ্রগতি নিরীক্ষণের অন্যান্য চলমান উপায় যেমন প্রোফাইলিং (কাগজ-ভিত্তিক বা ডিজিটাল) এবং শিক্ষার্থী-নেতৃত্বাধীন সম্মেলনগুলি প্রতিবেদনের আরও অনানুষ্ঠানিক পদ্ধতি। এটি শিক্ষার্থীদের তাদের পরবর্তী পদক্ষেপগুলি ক্যাপচার করতে, ভাগ করতে এবং সনাক্ত করতে সক্ষম করে৷
সংযম
স্কুল এবং শিক্ষকরা অগ্রগতি মূল্যায়নের জন্য ভাগ করা মান নির্ধারণ করতে একসাথে কাজ করে। এটিকে 'মডারেশন' বলা হয় এবং এটি নিশ্চিত করে যে একটি এলাকার বা স্থানীয় কর্তৃপক্ষের মধ্যে স্কুলগুলি একই মানদণ্ড ব্যবহার করছে এবং একই রকম প্রত্যাশা রয়েছে।
শিক্ষার্থীদের অগ্রগতি মূল্যায়ন নিম্নলিখিত প্রশ্নের উত্তর দিতে সক্ষম করে:
শিক্ষার্থী: আমি কেমন আছি? আমি কিভাবে জানি কিভাবে আমি করছি? আমি কাকে জিজ্ঞাসা করব?
অভিভাবক: আমার পরবর্তী পদক্ষেপ কি? আমি যখন সেগুলি অর্জন করেছি তখন আমি কীভাবে জানব? আমার সন্তানকে তাদের শেখার যাত্রায় সহায়তা করার জন্য আমি কীভাবে স্কুল/শিক্ষকের সাথে অংশীদারিত্বে কাজ করতে পারি? শিক্ষকঃ আমি কিভাবে কাজ করতে পারি
শিক্ষক: আমার ছাত্রকে তাদের শেখার যাত্রায় সহায়তা করার জন্য আমি কীভাবে পিতামাতার সাথে অংশীদারিত্বে কাজ করতে পারি?
স্কুল: আমরা কীভাবে বিশ্বাস এবং খোলামেলা সংস্কৃতিতে শিক্ষার্থী, শিক্ষক এবং পিতামাতার মধ্যে মূল্যায়ন অংশীদারিত্বকে সমর্থন করি এবং বজায় রাখি?
সংক্ষেপে শ্রেষ্ঠত্বের জন্য পাঠ্যক্রম
The National Parent Forum of Scotland Summary of Assessing and Sharing Progress in the Broad General Education (early years to S<sub>3</sub>)
বাবা-মা কী আশা করতে পারেন?
যখন আপনার সন্তানের শেখার বিষয়ে অগ্রগতি আনুষ্ঠানিকভাবে আপনার সাথে শেয়ার করা হয়, তখন আপনি আশা করতে পারেন যে এটি হবে:
- আপনার সন্তানের শেখার এবং ব্যক্তিগত বিকাশ সম্পর্কে স্পষ্ট এবং গঠনমূলক প্রতিক্রিয়া দিন
- শেখার অগ্রগতি এবং পরবর্তী পদক্ষেপগুলি দেখান
- একটি পাঠ্যক্রম স্তরের রেকর্ড কৃতিত্ব, বা এর মধ্যে
- জায়গায় যে কোনো সমর্থন বর্ণনা করুন
- আপনি কীভাবে অগ্রগতিতে কোনো ফাঁকে সাহায্য করতে পারেন বা বৃহত্তর কৃতিত্বের বিষয়ে তথ্য শেয়ার করতে পারেন তা পরামর্শ দিন।
শিক্ষক শিক্ষানবিশ পিতামাতা acc
কিছু স্কুল শিক্ষার্থীর প্রোফাইল ব্যবহার করে
এবং অগ্রগতি রেকর্ড করার জন্য প্রোফাইলিং; জাতীয়
স্কটল্যান্ডের অভিভাবক ফোরাম এটিকে শিশুদের এবং তরুণদের সাফল্যের বিস্তৃত পরিসরকে প্রতিফলিত করার একটি উপায় হিসাবে সমর্থন করে। এগুলি করতে পারে:
শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা জুড়ে যে মূল্যায়ন তথ্য সংগ্রহ করেছেন তার সংক্ষিপ্ত বিবরণ দিন
বছর এবং আগের বছর থেকে
- বৃহত্তর অর্জনকে স্বীকৃতি দিন (যেমন শখ এবং আগ্রহ, ক্লাবে যোগদান, অন্যদের যত্ন নেওয়া, স্কুলে ভূমিকা যেমন ইকো স্কুল বা বন্ধু, স্বীকৃত পুরস্কার যেমন ডিউক অফ এডিনবার্গ অ্যাওয়ার্ড বা জন মুইর অ্যাওয়ার্ড)
- শিক্ষক এবং অভিভাবকদের সহায়তায়, যথাযত শিক্ষার্থীদের দ্বারা সংকলিত করা হবে।
সহযোগিতামূলক এবং ভাগ করা মূল্যায়ন এবং প্রতিবেদনের এই প্রত্যাশাগুলি নিশ্চিত করতে আপনার প্রধান শিক্ষক এবং অভিভাবক পরিষদের সাথে যোগাযোগ করুন।
পিতামাতার জন্য দরকারী তথ্য
'শেয়ারিং লার্নিং, শেয়ারিং অ্যাসেসমেন্ট' (www.parentforumscotland.org/npfs-assessment-group/) হল মূল্যায়নের উপর স্কটল্যান্ডের ন্যাশনাল প্যারেন্ট ফোরামের রিপোর্ট অগ্রগতি এটি মূল সুপারিশ অন্তর্ভুক্ত. এর একটি কপি প্রত্যেক প্রধান শিক্ষক এবং প্রত্যেক অভিভাবকের কাছে রিপোর্ট পাঠানো হয়েছে কাউন্সিল: রিপোর্টের অগ্রগতি সম্পর্কে আপনার স্কুলে জিজ্ঞাসা করুন সুপারিশ
অগ্রগতি মূল্যায়ন এবং ভাগ করে নেওয়ার বিষয়ে আরও তথ্য
- বিস্তৃত সাধারণ শিক্ষায় মূল্যায়ন সম্পর্কিত প্যারেন্টজোন ওয়েবপেজ: http://tinvurl.com/oohzlgm
- মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে বিস্তৃত সাধারণ শিক্ষার উপর শ্রেষ্ঠত্বের জন্য পাঠ্যক্রম: http://tinyurl.com/letd8mf
- মূল্যায়নের প্রশ্ন ও উত্তর: http://tinyurl.com/l6c7jur
- বাড়িতে শেখার সহায়ক: http://tinyurl.com/jwyhew7
- অংশীদার হিসাবে পিতামাতাদের ফ্যাক্টফাইল: http://tinyurl.com/oox3690
- কারিকুলাম ফর এক্সিলেন্স ফ্যাক্টফাইল শেখার জন্য অতিরিক্ত সহায়তা: http://tinyurl.com/ncgrdgm
Broad General Education ASSESSING & SHARING PROGRESS
অগ্রগতি মূল্যায়ন এবং ভাগ করে নেওয়ার উদাহরণ
প্রাথমিক স্তর
প্রতিটি শিশুর একটি 'অল এবাউট আমার' বই থাকে যা পিতামাতা, শিশু এবং প্রাথমিক বছরের কর্মীদের অবদানের সাথে অগ্রগতি এবং অর্জন রেকর্ড করতে ব্যবহৃত হয়। শিশুরা ট্যাবলেট কম্পিউটার ব্যবহার করে তারা যা তৈরি করে এবং নিজেরাই করে তার ছবি তোলে। শিশুদের ফটোগ্রাফ এবং মন্তব্যগুলি সেই বইগুলিতে যায় যেখানে পাঠ্যক্রমিক অঞ্চলের বিভাগগুলির পাশাপাশি সংবাদ পৃষ্ঠাগুলি এবং বিনামূল্যের পৃষ্ঠাগুলি রয়েছে৷ শিশুরা তাদের কৃতিত্বের কথা কর্মীদের সাথে কথা বলে, যারা 'অল অ্যাবাউট আমার' বইতে শিশুদের মন্তব্য লেখে
দ্বিতীয় স্তর
শিশুরা বাবা-মা, দাদা-দাদি এবং বয়স্কদের জন্য কাছাকাছি আবাসিক পরিচর্যা হোমের বাসিন্দাদের জন্য ইউরোপ দিবসের থিমযুক্ত চা পার্টিতে দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের বিজয়ের প্রস্তুতি নিচ্ছে। তারা গান শেখে (অভিব্যক্তিক শিল্প), তারা খাবার তৈরি করে (স্বাস্থ্য এবং সুস্থতা; রেসিপিগুলির জন্য উপাদান ওজন করার সংখ্যা), তারা আমন্ত্রণপত্র লেখে (সাক্ষরতা), তারা VE দিবস, সেই সময়ের খাবার এবং পোশাক নিয়ে গবেষণা করে (সামাজিক অধ্যয়ন: ইতিহাস)। ইভেন্টটি চিত্রায়িত এবং রেকর্ড করা হয় এবং একটি রেকর্ড এবং কৃতিত্বের উদযাপন হিসাবে অভিভাবকদের কাছে ইমেল করা হয়।
তৃতীয় এবং চতুর্থ স্তর
সমস্ত পাঠ্যক্রমের ক্ষেত্রে অগ্রগতি এবং মূল্যায়ন তথ্য রেকর্ড করতে এবং একটি অনলাইন প্রোফাইলিং সিস্টেম ব্যবহার করে বৃহত্তর অর্জন রেকর্ড করতে শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকরা একসাথে কাজ করে। এটি তারপর ইলেকট্রনিকভাবে ভাগ করা যেতে পারে।
www.parentforumscotland.org\nenquiries@parentforumscotland.org f parentforumscotland parentforumscot