RMPS (الوطنية 4)
تقدم سلسلة Nutshell الخاصة بنا الحقائق الأساسية حول المؤهلات الوطنية. ستجد في هذه الوثيقة نبذة عن RMPS (National 4) بما في ذلك تفاصيل تقييم الدورة. باختصار سوف يشرح لك ما سيتعلمه طفلك في الدورة وما هي خبرته.
Download PDF
1 page · 221.6 KB
المواطنون باختصار
منتدى الآباء الوطني في اسكتلندا ملخص للدراسات الدينية والأخلاقية والفلسفية (RMPS) الوطنية 4
الدين العالمي الأخلاق والمعتقد أسئلة دينية وفلسفية
وحدة القيمة المضافة: تخصيص RMPS
RMPS RELIGIOUS & MORAL
ما هي المهارات التي سوف ينميها طفلي؟
- معرفة وفهم مباشر للمعتقدات والممارسات والمصادر المتعلقة بأديان العالم
- المعرفة والفهم المباشر للأسئلة الدينية والأخلاقية والفلسفية والإجابات عليها المعرفة الواقعية المباشرة والفهم
- تأثير وأهمية الدين اليوم\nالتعبير عن وجهات النظر المنطقية حول الأسئلة الأخلاقية المعاصرة
- إجراء مقارنات
- اتخاذ قرارات أخلاقية مستنيرة
- التعليق على معنى وسياق المصادر
ما الذي سيختبره طفلي خلال الدورة؟
- التعلم النشط والمستقل من خلال تحديد الأهداف والتفكير في التعلم وتقييم التقدم
- مزيج من مناهج الفصل الدراسي بما في ذلك التعلم من بعضنا البعض، في شراكة وفي فرق وكذلك من خلال التعلم في الفصل بأكمله
- التعلم التعاوني: العمل مع الآخرين سيمكن المتعلمين من فهم واحترام آراء ووجهات نظر الآخرين
- مساحة للتخصيص والاختيار: يختار المتعلمون موضوعات من إحدى الديانات الست الرئيسية في العالم ويمكنهم اختيار قضيتهم لوحدة القيمة المضافة الخاصة بهم (المهمة)
- تطبيق التعلم
- تضمين مهارات القراءة والكتابة: البحث وتقديم المعلومات؛ تقييم؛ مناقشة؛ الاستماع؛ الحديث
- تتكون وحدة القيمة المضافة من مهمة يقوم فيها المتعلمون بالتحقيق في قضية أو موضوع من اختيارهم بمزيد من التعمق.
التقييم
- للحصول على الدرجة الوطنية 4، يجب على المتعلمين اجتياز جميع الوحدات
- يتم تقييم الوحدات على أنها ناجحة أو راسب من قبل المدرسة/المركز (بعد SQA) لضمان الجودة الخارجية للوفاء بالمعايير الوطنية)
- يمكن أن يكون تقييم الوحدة (أو "دليل التعلم") عبارة عن عروض تقديمية رقمية أو منطوقة أو ملصقات أو منشورات أو كتابات موسعة أو ملاحظات أو ملفات صوتية. يمكن للمتعلمين استخدامها لبناء محفظة لإظهار تقدمهم من خلال الوحدات.
العمل الجماعي للتعلم
قمنا بتنظيم مناقشة رسمية. تم تقسيم الفصل إلى فريقين وكانت المهمة الأولى هي التعرف على قواعد المناظرة. ثم خصصنا
الأدوار (القضاة والمتحدثان الأول والثاني ومجلس النواب) وقررنا بشأن السؤالين اللذين سنناقشهما. كان على الجميع العثور على ثلاث معلومات حول موضوعهم، بحيث كان لدى المتناظرين لدينا بحث جيد حقًا يمكنهم الاعتماد عليه في خطاباتهم وإجاباتهم. كان لدينا جميعًا تصويت لتحديد الفائزين. لقد كانت طريقة رائعة لجمع الكثير من المعلومات من خلال مشاركة العمل.
للحصول على معلومات أكثر تفصيلاً عن الدورة:
SQA: الدراسات الدينية والأخلاقية والفلسفية الوطنية 4: www.sqa.org.uk/sqa/4742o.html التعليم في اسكتلندا: www.educationscotland.gov.uk/nationalgualifications/index.asp المنهج الدراسي للتميز المصطلحات والميزات الرئيسية ملف الحقائق:
www.educationscotland.gov.uk/Images/CfEFactfileOverview_tcm4-665983.pdf