সংক্ষেপে Nationals

দ্য ন্যাশনাল প্যারেন্ট ফোরাম অফ স্কটল্যান্ড সামারি অফ রিলিজিয়াস, মরাল অ্যান্ড ফিলোসফিক্যাল স্টাডিজ (RMPS) জাতীয় 4

বিশ্ব ধর্ম নৈতিকতা এবং বিশ্বাস ধর্মীয় এবং দার্শনিক প্রশ্ন

যোগ করা মূল্য ইউনিট: RMPS অ্যাসাইনমেন্ট

RMPS RELIGIOUS & MORAL

আমার সন্তানের কি দক্ষতা বিকাশ হবে?

• বিশ্ব ধর্মের সাথে সম্পর্কিত বিশ্বাস, অনুশীলন এবং উত্সগুলির সরল জ্ঞান এবং বোঝার
• ধর্মীয়, নৈতিক এবং দার্শনিক প্রশ্ন এবং তাদের উত্তর সম্পর্কে সহজবোধ্য জ্ঞান এবং বোঝা সহজবোধ্য বাস্তব জ্ঞান এবং বোঝার
• ধর্মের প্রভাব এবং তাৎপর্য আজকের সমসাময়িক নৈতিক প্রশ্ন সম্পর্কে যুক্তিযুক্ত মতামত প্রকাশ করে
• তুলনা করা
• অবহিত নৈতিক সিদ্ধান্ত গ্রহণ
• উৎসের অর্থ এবং প্রসঙ্গে মন্তব্য করা

কোর্স চলাকালীন আমার সন্তানের কী অভিজ্ঞতা হবে?

• লক্ষ্য নির্ধারণ করে, শেখার প্রতিফলন, অগ্রগতি মূল্যায়ন করে সক্রিয় এবং স্বাধীন শিক্ষা
• একে অপরের কাছ থেকে শেখা, অংশীদারিত্বে এবং দলে পাশাপাশি পুরো ক্লাস শেখার মাধ্যমে ক্লাসরুম পদ্ধতির একটি মিশ্রণ
• সহযোগিতামূলক শিক্ষা: অন্যদের সাথে কাজ করা শিক্ষার্থীদের অন্যদের মতামত এবং দৃষ্টিভঙ্গি বুঝতে এবং সম্মান করতে সক্ষম করবে
• ব্যক্তিগতকরণ এবং পছন্দের জন্য স্থান: শিক্ষার্থীরা বিশ্বের ছয়টি প্রধান ধর্মের একটি থেকে বিষয় নির্বাচন করে এবং তাদের সংযোজিত মূল্য ইউনিট (অ্যাসাইনমেন্ট) এর জন্য তাদের সমস্যা বেছে নিতে পারে
• শিক্ষার প্রয়োগ
• এম্বেডিং সাক্ষরতা দক্ষতা: গবেষণা এবং তথ্য উপস্থাপন; মূল্যায়ন; আলোচনা করা শোনা কথা বলা
• সংযোজিত মূল্য ইউনিট একটি অ্যাসাইনমেন্ট নিয়ে গঠিত যেখানে শিক্ষার্থীরা তাদের পছন্দের একটি সমস্যা বা বিষয় গভীরভাবে তদন্ত করে।

মূল্যায়ন

• জাতীয় 4 অর্জন করতে, শিক্ষার্থীদের অবশ্যই সমস্ত ইউনিট পাস করতে হবে
• ইউনিটগুলিকে স্কুল/কেন্দ্র দ্বারা পাস বা ফেল হিসাবে মূল্যায়ন করা হয় (SQA অনুসরণ করে) জাতীয় মান পূরণের জন্য বাহ্যিক মানের নিশ্চয়তা)
• ইউনিট মূল্যায়ন (বা 'শিক্ষার প্রমাণ') হতে পারে ডিজিটাল বা কথ্য উপস্থাপনা, পোস্টার, লিফলেট, বর্ধিত লেখা, নোট বা পডকাস্ট। শিক্ষার্থীরা ইউনিটের মাধ্যমে তাদের অগ্রগতি দেখানোর জন্য একটি পোর্টফোলিও তৈরি করতে এগুলি ব্যবহার করতে পারে।

শেখার জন্য টিমওয়ার্ক

আমরা একটি আনুষ্ঠানিক বিতর্কের আয়োজন করেছি। ক্লাসটি দুটি দলে বিভক্ত ছিল এবং প্রথম কাজটি ছিল বিতর্কের নিয়মগুলি সম্পর্কে সন্ধান করা। আমরা তখন বরাদ্দ দিলাম

ভূমিকা (বিচারক, প্রথম এবং দ্বিতীয় স্পিকার এবং হাউস) এবং আমরা বিতর্ক করব এমন দুটি প্রশ্নের বিষয়ে সিদ্ধান্ত নিয়েছি। প্রত্যেককে তাদের বিষয়ে তিনটি তথ্য খুঁজে বের করতে হয়েছিল, যাতে আমাদের বিতার্কিকরা তাদের বক্তৃতা এবং উত্তরগুলির জন্য সত্যিই ভাল গবেষণা করতে পারে। বিজয়ীদের বিষয়ে সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য আমাদের সবার ভোট ছিল। কাজ ভাগ করে অনেক তথ্য সংগ্রহ করার এটি একটি দুর্দান্ত উপায় ছিল।

কোর্সের আরও বিস্তারিত তথ্যের জন্য:

SQA: ধর্মীয়, নৈতিক এবং দার্শনিক অধ্যয়ন জাতীয় 4: www.sqa.org.uk/sqa/4742o.html শিক্ষা স্কটল্যান্ড: www.educationscotland.gov.uk/nationalgualifications/index.asp শ্রেষ্ঠত্বের জন্য পাঠ্যক্রম মূল শর্তাবলী এবং বৈশিষ্ট্য ফ্যাক্টফাইল:

www.educationscotland.gov.uk/Images/CfEFactfileOverview_tcm4-665983.pdf